Una mirada histórica y epistemológica de la didáctica de las ciencias y como enseñarla a la luz del aprendizaje significativo

Didáctica II

Aprendizaje significativo

Una de las funciones del profesor en el aula es que debe adaptar las características del alumno (edad, nivel de desarrollo, aptitud para el aprendizaje,etc.), y de esta manera propiciar el aprendizaje significativo de sus alumnos. El enseñar va dirigido al aprender; es decir, cuando el maestro enseña, el alumno obtiene un aprendizaje significativo, elcual requiere del profesor como algo más que una simple exposición del modo usual. Aprender es una de las experiencia humanas mas importantes, consiste en una modificación de la conducta, en la cualpermite al hombre construir edificios, curar enfermos, etc. De igual manera consiste en incorporar y asimilar nuevos datos, respuestas, actitudes, conductas y valores. Aprender significa enriquecercon nuevos elementos asimilados por facultades cognoscitivas, afectivas y motoras. El aprendizaje se convierte en una experiencia significativa para el sujeto. Existen dos modos de aprender el tema ola actividad. El modo (no significativo) este es aprender sin interés, es decir que para el sujeto este aprendizaje nos de gran importancia y por lo tanto no se compromete. El segundo modo de aprenderes mas autentico pues el sujeto realiza esta acción por el interés con el asunto mínimo. Al segundo proceso se le llama aprendizaje significativo donde el alumno capta no solo el significado de unaexplicación o lectura si no además capta la relación de ese contenido con su propio mundo de experiencias e intereses personales. El aprendizaje significativo posee cinco características y se oponedel objetivo. El aprendizaje significativo es el que llega a realizar la definición de conocimientos que propone Aristóteles. El contenido actual no se ve como algo aislado sino como lago que formaunidad con otros temas aprendidos.
El aprendizaje puramente conceptual es que la ausencia de las imágenes proporciona un ambiente decolorado y aburrido, esto no facilita el aprendizaje significativo....