Una Mirada Latinoamericana Al Proceso De Globalizacion En El Mundo Antiguo

.

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION.
FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTE. Departamento de Ciencias Históricas y Sociales.

UNA MIRADA LATINOAMERICANA AL PROCESO DE GLOBALIZACIÓN EN EL MUNDO ANTIGUO.

Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación. Mención Historia y Geografía. Profesor Guía Candidato : : Dr. Alejandro Bancalari Molina. Sr. Mauricio Toro Arosteguy.

Concepción, CiudadUniversitaria, Diciembre 2007.

UNA MIRADA LATINOAMERICANA AL PROCESO DE GLOBALIZACIÓN EN EL MUNDO ANTIGUO.

ESTUDIOS A PARTIR DE UNA PERSPECTIVA SUBALTERNA-GLOBAL Y CULTURAL DE LA HISTORIA ANTIGUA PARA SU APLICACIÓN EN EL PLANEAMIENTO CURRICULAR.

2

AGRADECIMIENTOS

A todas y todos quienes apoyaron mis estudios. A mi familia que mantuvo siempre la fe en un nuevo comienzo. A mis profesoresguías; Dr. Alejandro Bancalari M., quien me permitió conocer todo un nuevo horizonte historiográfico y humano a partir de la Historia Global e inspirar mi crecimiento profesional y académico, y al Dr. Carlos Muñoz L., por inculcar en mis estudios y prácticas la necesidad de una renovación curricular y pedagógica. Al Dr. Igor Goicovich D., la profesora Alejandra Brito P., y el Dr. Antonio Bellisariopor incentivar en mis aprendizajes todo un espíritu de reivindicación, equidad de género y lucha social no obstante los tiempos amnésicos en que vivimos. Al Dr. Julio Pérez S., por haber permitido mi liberación cognitiva de las trampas de la Historia Universal. A Natalia Torres R., por la orientación metodológica y epistemológica en lo relativo a los estudios subalternos, y las fructíferasconversaciones sobre postmodernidad e hipermodernidad. A los Colegios Juan Gregorio Las Heras, y Brasil de la comuna de Concepción por facilitar la investigación en aula, a todo el cuerpo docente y de servicios del Depto. de Ciencias Históricas y Sociales de la Universidad de Concepción, y a todos amigos y amigas; Pamela Leiva, Macarena Barra, Daniela Segura, Verónica Caroca, Sandra Ortiz, Leslie Lagos yAndrés Cid, que gracias a sus aportes y preocupación constante, hicieron posible la presente investigación.

Concepción, Diciembre de 2007.

3

Índice
Introducción PRIMERA PARTE: DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN. 1.1. Planteamiento problemático 1.1.1. Campo temático de la investigación 1.1.2. Planteamiento problemático 1.1.3. Antecedentes claves de contexto 1.1.3.1. Antecedentesgenerales del contexto histórico 1.1.3.2. Características socio-políticas del período de estudio 1.1.3.3. Breve caracterización de las unidades temáticas 1.1.3.4. Breve caracterización de los grupos sociales 1.1.3.1. Caracterización general de los procesos históricos 1.2. Marco Teórico 1.3. Diseño Metodológico 1.3.1. Declaración del tipo de investigación que se realiza 1.3.2. Definición de unidades deestudio 1.3.3. Técnicas de producción de la información 1.3.4. Declaración de los procedimientos centrales 1.3.5. Objetivos, categorías y subcategorías de análisis 11 11 11 12 12 12 13 16 20 23 27 26 29 29 32 36 7

SEGUNDA PARTE: PRODUCCIÓN DE RESULTADOS. Capítulo I. Contextualización Epistemológica y Disciplinar 1.1. La crítica y la función Social en la comprensión del mundo Antiguo y Clásico1.1.1. Resultados de la aplicación de pretest-test 1.1.2. Análisis de resultados 1.2. La perspectiva subalterna-global como propuesta didáctica en los estudios históricos 1.2.1. Ejemplo de aplicación de perspectiva subalterna-global 1.2.2. Observaciones generales de la aplicación de la perspectiva subalterna-global 1.3. El proceso de Globalización como un continuum a lo largo de la HistoriaHumana. Una propuesta epistemológica y didáctica 1.4. Estudios subalternos y de género; acercamiento pedagógico a la realidad social Capítulo II. Procesos de Globalización en el Mundo Antiguo 2.1. Comprensión sistémica-funcional del fenómeno globalizador en el mundo antiguo 2.2. La consolidación de la primera etapa de globalización en el Mundo Euroasiático 2.2.1. Configuración de redes en el...