Una Mirada Retrospectiva

UNA MIRADA RETROSPECTIVA: MI FORMACION DOCENTE
Como bien sabemos, la labor del maestro consiste en instruir a sus alumnos conocimientos y valores, ayudar a que ellos desarrollen sus aptitudes y habilidades, con el fin de crear personas constructivistas, “los profesores deben preocuparse por la satisfacción de las necesidades de los alumnos, y el desarrollo humano de las personas que interactúandentro de la escuela y entorno a ella”. Pues tiene la capacidad de influir en la mejora de la sociedad que lo rodea.
Conforme a mi punto de vista la docencia y el docente junto con ella, no debe quedar limitada a ser una de los elementos esenciales en el proceso enseñanza – aprendizaje, ni solamente ser un tutor, facilitador, ni un estratega del aprender a aprender, su compromiso esta mas hayadel espacio escolar, su trabajo no se encuentra únicamente dentro del aula, debe formar parte del equipo educativo, integrado por todo el personal de la escuela, alumnos y padres de familia, para participar en el proceso de calidad de la institución.
Existen profesores, que, únicamente imponen y dejan tareas sin interesarles si los escolares aprenden, solo les importa el aspecto económico, porsupuesto, hay docentes que desempeñan de una manera eficaz su trabajo y por que demuestran, que quieren formar personas que en un futuro utilicen todos los conocimientos adquiridos y logren tener una mejor calidad de vida.
De acuerdo a las experiencias que tuve en los semestres anteriores, puede darme cuenta que el trabajo del docente de este nivel no es tan sencillo como nosotros lo imaginábamos,los profesores tienen que dar un trato especifico a las diferentes conductas de los alumnos que se manifiestan con frecuencia debido a la transición de niño a adolescente, este punto fue observado con mayor frecuencia en los terceros grados.
Las situaciones más significativas en mis experiencias anteriores fueron el como los maestros, guían su clase, ya que como sabemos cada maestro cuenta con unestilo de enseñanza. En las observaciones que realice en segundo semestre realizadas en la Escuela Secundaria Felipe Berriozábal, encontramos que los maestros son mas entregados al trabajo del aula, toman mas en cuenta la participación de los alumnos, y se ven mejor capacitados en lo que están desarrollando, ya que de todas las veces que observamos la mayor parte de la plantilla docente era muybuena, pero como era de esperarse dos de ellos les faltaba táctica para tratar a sus alumnos, y no se involucraban tanto.
El Profesor debe tener dominio de los campos disciplinarios para manejar con seguridad y fluidez los temas incluidos en los programas de estudio es por ello que se Reconoce la secuencia lógica de cada línea de asignaturas de educación Secundaria capaz de articular contenidos deasignaturas distintas de cada grado escolar; así como de relacionar los aprendizajes del grado que atentiende en conjunto con los demás grados y niveles de la educación básica.
Pero es básico dentro del proceso de enseñanza aprendizaje que los alumnos tengan la suficiente comunicación con sus alumnos, primeramente para que el proceso sea mas fluido y como segundo punto para que la conducción delas actividades se le facilite de manera eficaz.
De esta forma se estaría tomando en cuenta la participación activa de los alumnos, ya que se desarrollarían actividades dentro de la clase que seria del gusto de estos. Con ello como ya mencionamos haría que el orden del grupo fluyera de manera gratificante para el docente.
Un punto que debemos resaltar son las tareas que el maestro deja enclase, que nos sirven como punto de partida para iniciar las clases, y recabar los conocimientos previos en relación a un tema o para hacer que los temas abordados en clase queden bien forjados en el alumno.
Pero asi como es maestro tiene un papel meramente académico en las escuelas secundarias también juega el rol de amigo de los alumnos para ayudar a estos a enfrentar sus cambios biológicos y como...