Una nota critica acerca del proyecto de ley general en educación

Análisis crítico I: “Una nota critica acerca del proyecto de ley general en educación” Juan Casassus.
Me llama mucho la atención la primera paradoja a la cual hace referencia el señor Casassus enla que expone “¿Cómo es posible que haya podido avanzar tanto en la escala de la escolaridad (nacional e internacionalmente), teniendo como atributo una educación que por sus resultados es de malacalidad?”. Ciertamente esta paradoja esta muy cercana a nuestra realidad, cada profesional se especializa en una determinada área del conocimiento de su interés dejando totalmente de lado las otras, estose refleja de cierto modo en la definición que hace Robert Stenrberg de inteligencia quien planteó que ésta se definía como la “actividad mental dirigida hacia la adaptación intencional, selección otransformación de entornos del mundo real relevantes en la propia vida”1 , este teórico separó las habilidades humanas en tres grupos con patrones semejantes ya que, según argumentó, los individuoscuentan con un mayor desarrollo en alguno de estos patrones de habilidades: habilidades analíticas, habilidades creativas y habilidades prácticas, y que por lo tanto se debiese educar a los niños deacuerdo al tipo de habilidad que más les acomode, muy parecido a la visión que tienen las escuelas de tipo Montessori, ¿se podría hablar ahí de calidad de la educación? Especializando a los alumnos soloen el área donde “tengan más habilidades” dejando de lado la posibilidad de formar un profesional integral, que si bien no es posible que desarrolle capacidades máximas en todas las áreas del saber,si logre ser un profesional acertado a la hora de involucrarse en un determinado tema, o en determinado trabajo, que logre ser un aporte para la sociedad, para este país en el cual el tema de la“calidad de la educación” esta muy de moda, sin siquiera saber aun cual es la definición de esa “calidad” que se quiere alcanzar., ¿será algo individual ( que parta por el propio alumno) o será mas bien...