Una Observacion

ASIGNATURA: ASESORIA Y TUTORIA RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO

ACTIVIDAD
REFLEXION DE LA OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE REALIZADA.

LA ESCUELA TELESECUNDARIA SE LLAMA “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”,. A 10 KM, ES UNA LOCALODAD ECONOMICAMENTE ESTABLE YA QUE LA MAYORIA DE ELLOS SON EJIDATARIOS Y SE DEDICAN AL CULTIVO DE LA CAÑA ADEMAS DE CONTA CON EMPLEOS TEMPORALES Y SALEN A TRABAJAR, CONTANDOADEMAS CON DIVERSOS APOYOS DE GOBIERNO QUE LO HACEN ESTA ESTABLES ECONOMICAMENTE.
ESTA COMUNIDAD CUENTA CON UNA HISTIRA QUE LO HACE SER MULTICULTURAL YA QUE COMO CARACTERISTICA PRINCIPAL EN SUS BUENOS TIEMPOS TUVO LA INFLUENCIA DE LOS FERROCARRILES DE MEXICO DEJANDO EN ESTE UGAR PERSONAS DE DIVERSO LUGARES DE LA REPUBLICA Y POR LA EIGRACION A LUGARES COMO MONTERREY, MATAMOROS, SE VEN REFLEJADOS ENLA COMUNIDAD EN SU FORMA DE VESTIR DE AHABLAR Y HASTA DE COMPORTARSE.
LA COMUNIDAD SE ENCUENTRA EN LAS ORILLAS DE LA SIERRA NO CUENTA LOS SEVICIOS DE LA ZONA URBANA SIN EMBARGO CUENTAN CON EL ABASTO DE AGUA DE NACIMIENTO Y LLEGA LA RED Y SEÑA DE TELEFONO, RADIO Y TELEVISION.
LOS ALUMNOS QUE LOGRAN EGRESAR DE LA TELESECUNDARIA CUNTAN CON UN CENTRO DE ESTUDIOS EMSAD EN LA COMUNIDAD DE COYOLES QUESE ENCUENTRA A 3 KILOMETRO DE LA COMUNIDAD Y BRINDA ATENCION A LAS COMUNIDADES QUE SE ENCUENTRAN CERCA DE LA MISMA.
LA ESCUELA EN SU INFRAESTRUCTURA CUENTA CON TRES AULAS DE MATERIAL DE LAS CUALES SOLO UTILZAN UNA AL CONTAR CON POCA POBLACION ESTUDIANTIL DENTRO DE ELLAS EN UNA SE DAN LAS CLASES Y LOS MATERIALES CON LOS QUE CUENTAN SON DE LOS LIBLROS DE AULA UNA TELEVICION UN PIZARRON Y LOSRESPECTIVOS BANCOS PARA CADA ALUMNOS.
LOS ALUMNOS QUE ASISTEN SON ATENDIDOS POR UNA SOLA MAESTRA EN LOS TRES GRADOS SIENDO ESTOS 2 HOMBRES Y UNA MUJER EN PRIMERO, DOS HOMBRES Y UNA MUJER EN 2 Y TRES HOMBRES Y TRES MUJERES EN TERCERO.
LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS SON DIVEERSAS YA QUE VIENEN DE FAMILIAS DIFERENTES Y CADA UNO PRESENTA SU PROPIO RITMO Y ESTILO DE APRENDIZAJE, UNA DE LAS VENTAJAS DEREALIZAR LAS PRACTICAS EN ESTA INSTITUCION ES EL HECHO DE CONOCER A LOS ALUMNOS DE ALGUNA FORMA POR LO QUE YA NO SOMOS DESCONOCIDAO ANTE ELLOS Y ESTO NOS PERMITE SOCIALIZAR DE MANERA MAS RAPIDA Y TENER UN TRATO MAS AFECTIVO DE FORMA NMEDIATA PRESTANDOSE ESTO A LA REALIZACION D ELA PRACTI Y APLICACIÓN DE ALUGUNOS DE LOS CONTENIDOS A BORDAR EN CUALQUIER ASIGNATURA.
LA ENTRAD AEN ESTA TELSEC. ES ALAS8 DE LA MAÑANA EN LA CUAL ESTUVIMOS DE FORMA ANTICIPADA PARA VERLOS LLEGAR Y DARLES EL SALUDO DE BUENOS DIAS Y LA BIENVENIDA.
AL ENTRAR AL SALON COMENTO LA MAESTRA QUE EN ESTE DIA LOS TRABAJOS EDUCATIVOS LO REALIZARIAN CONMIGO Y CON EL RESPALDO Y APOYO DE ELLAS POR LO QUE LOS ALUMNOS ESTUVIERON DE ACUERDO Y DISPUESTOS A CONTINUAR CON LOS ESTUDIOS DE ESTE DIA.
AL INICIAR CON LA PRACTICA DOCENTEPUDE PERCATARME QUE HAY ALUMNOS QUE VAN POR APRENDER OTROS POR PASAR EL RATO Y UNOS MAS SOLO POR EL COMPROMISO DE ASISTIR A LA TELESECUNDARIA.
LO QUE REALICE CON LOS ALUMNOS EN EL RESCATE DE LOS CONOCIMENTOS PREVIOS FUA AHACERLES UN PLANTEAMIENTO DE REPUESTA ABIERTA YA QUE EL QUE SUPERA PODIA CONTESTARLA:
¿MENCIONA UN NUMERO MAYOR QUE 9.3 Y MENOR QUE 9.5?
LAS RESPUESTAN QUE DIERON LOS ALUMNOSFUERON VARIADAS HUBO VARIOS QUE SE QUEDARON CALLADOS EL PLANTEAMIENTO PERMITIO QUE UNO DE LOS ALUMNOS QUE MAS DOMINIO TIENEN DE LAS MATEMATICAS RESPONDIERO QUE ENTRE ESTOS NUMEROS LA FORMA DE ENCONTRAR EL NMERO QUE SE ENCUENTRA ENTRE LOS DOS ES AGRAGANDOLE UN CERO DESPUES DEL DECIMO LO CUAL AL CONVERTIRSE EN CENTESIMOS EXISTEN 10 POSIBILIDADES DE NUMEROS MAYOR O MENOR QUE.
CUANDO INICIAMOS LOSALUMNOS SIN DARSE CUENTA EMPEZAMOS A ABORDAR EL TEMA DE LOS DECIMOS EN CUALQUIER LUGAR.
SOLICITO A LOS ALUMNOS QUE LEAN LOS PROPOSITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS DE SU LOBRO DE TEXTO PARA QUE VEAN QUE YA SE ESTA ABORDANDO EL TEMA DE LOS DECIMALES EN CUALQUIER LUGAR.
AL REALIZAR LAS LECTURAS PREVIAS Y RESOLVER EL PLANTEAMIENTO SOLICITO A LOS ALUMNOS DE PRIER GRADO QUE LEAN EL EJERCICIO DE SU...