UNA PERSPECTIVA TEÓRICA PARA EL ESTUDIO DE VALORES

1. ¿PORQUÉ SE HACEN RELEVANTES LOS VALORES QUE SE CONSTITUYEN HISTÓRICAMENTE EN UNA ÉPOCA A TRAVEZ DEL CONCENSO SOCIAL? Adquieren relevancia al identificar la cultura, comportamiento de unasociedad determinada en base también a las costumbres, así pudiera decirse que los valores no son parte solo del interior, sino también del exterior de una sociedad, son identificados como preferenciasconscientes e inconscientes regulados dentro de la misma sociedad. Los valores deben ser constituidos y de esta forma perdurar tras generaciones. La perspectiva teórica o “valor” posibilita el análisisempírico de las acciones promovidas y realizadas en el aula; la temática de valores se ha utilizado desde el ámbito psicológico y pedagógico como un instrumento de socialización en laenseñanza-aprendizaje

2. ¿QUÉ PLANTEAN LOS TEXTOS SOBRE LA SUBORDINACIÓN Y LA ELECCIÓN EN LA FORMACION DE VALORES? Son dos medios contradictorios,” la capacidad de elección se desarrolla articulada al sujeto desubordinación de lo normativo y sus componentes de regularidad y sanción”. es las exigencias sociales marcan pauta en los valores a seguir dentro de la sociedad misma, así es bien visto por ejemplo el serpatriota, ser un político honesto, ser un estudiante respetuoso, ser un maestro dedicado, por citar algunos ejemplos, son normas abstractas determinadas y seguidas para tener una adaptación yaceptación dentro del núcleo donde el individuo se desenvuelve.

3. DE ACUERDO AL TEXTO DE GARCÍA Y VALLENA ¿ES POSIBLE UNA ELECCIÓN LIBRE DE VALORES EN EL ÁMBITO ESCOLAR? Dentro de la escuela elcomportamiento es condicionado, la escuela es uno de los principales medios de transmisión de los valores establecidos dentro del enfoque jurídico y político que implica la socialización, es dependiendo de lanormatividad existente en la escuela el que los valores sean libres de elección pero como institución se tiene el deber cívico y ético de proporcionar los valores necesarios para que el alumno se...