UNA PLANIFICACIÓN QUE BENEFICIE A TODOS

UNA PLANIFICACIÓN QUE BENEFICIE A TODOS
Cuando se escucha hablar de planificación muchas veces se relaciona con administración más no con educación, esto sucede por que en sus inicios laplanificación se uso para el campo administrativo tal como se encuentra registrado en la historia y evolución del término. La planificación, según Jiménez (1982) "es un proceso de toma de decisiones paraalcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos". Así mismo, Goodstein (1998) dice que es el "proceso deestablecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los mismos antes de emprender la acción". También podemos considerar que “La palabra planificación deriva en un primer instantede implementación .
Según estás definiciones consideramos que es en la educación donde más se debería aplicar la planificación, porque se trabaja con personas a las cuales formamos, les damosconocimientos y buscamos su desarrollo integral en el presente para alcanzar un futuro, que según nuestro sistema escolar abarca un promedio de 14 a 15 años.
Sin embargo en el campo educativo laplanificación nace con el término de programación. El tema de la programación es uno de los más tratados de la actualidad en el campo educativo. Según propone Imbernón (2005), “programar significa que cuandouna persona se acerca a una acción futura, ha de saber de antemano para qué sirve, de dónde parte, qué va a hacer, dónde lo hará y cómo lo hará”. Por lo tanto, según esta definición, programar será“la preparación previa de las actividades que realizará el Docente, lo que incluye el conocimiento previo de la situación, el conocimiento del presente y la proyección futura. (Pág. 99).
En esesentido debemos afirmar que, programar en la educación es organizar un conjunto de contenidos y actividades pensadas para que sean trabajadas en un contexto determinado. Por lo que la enseñanza, en...