Una Posible Primera Clase De Teatro

CLASE N: 1 FECHA:
ESCUELA: CURSO
PROFESORA:

Clase de diagnóstico de grupo

OBJETIVO ESPECÍFICO:
← Presentación de la materia, profesora, alumnosy pautas de trabajo.
← Fomentar la comunicación e integración grupal a través de diversos juegos.

CONTENIDOS:
← Juegos de comunicación reglados.
← El cuerpo y su potencial expresivo(recursos corporales)
← Espacio de la ficción y del espectador.
← Respeto por el tiempo y el espacio del trabajo propio y ajeno.

ACTIVIDADES:
APERTURA:
En el aula:
La docente sepresenta, presenta la materia, la forma de trabajo, y las pautas de convivencia.
La docente da el “temas de la clase: Juegos Reglados. Improvisaciones. ” para que los chicos copien en la carpeta.
(Tiempo:30 minutos)

Se enumeran del 1 al 4. La docente anota los nombre de todos los “1”, “2”, “3” y “4” Quedando así el curso dividido en 4 grupos. Se les explica a los alumnos que con esos grupos setrabajará en la próxima hora. Se les pide a los chicos temas sobre los que se pueda improvisar, la docente los anota y serán utilizados en las diferentes clases. Tiempo: 20 minutos.

DESARROLLO:
En elsalón de teatro:
Ronda por grupos, sentados en el piso.
Cada grupo forma dos filas (espalda con espalda), se les da un globo y deben hacer pasar el globo desde el primero de la fila hasta elúltimo y luego desde el último al primero sin tocarlo con las manos y evitando que toque el piso.
Tiempo: 5 a 10 minutos.
Un grupo hace una ronda en el centro, con su globo adentro. Tresalumnos (un integrante de cada uno de los otros grupos), tienen como objetivo reventar el globo del grupo que está en ronda, y el grupo que está en el centro tiene como objetivo cuidar que no revienten suglobo y no romper nunca la ronda. Tienen 4 minutos para hacerlo. Al cumplirse ese tiempo, pasa otro grupo al centro, y se realizará la misma actividad.
Tiempo: 20 minutos.
A cada grupo se le da...