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Páginas: 14 (3441 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2013
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Lee el Texto base, páginas 12 y 13; y elabore un cuadro comparativo con losaportes de los Cameralitas y Montesquieu a la Administración. CUADRO COMPARATIVO CON LOS APORTES DE LOSCAMERALISTAS Y MONTESQUIEU A LAADMINISTRACIÓN
Aportes de los Cameralitas
Mantuvieron los mismos principios de lasescuelas de economía política inglesamercantilista yfrancesa fisiocrítica.
Planteaban que para mejorar la posición de unEstado era necesario maximizar su riquezamaterial.
Fue uno de los primeros grupos que enfatizó la Administración sistemática como una fuente defuerza.
Creían en la Universalidad de las técnicas de Administración, ya que creían que las mismascualidades requeridas para la adecuadaadministración del gobierno senecesitabapara Administrar sus departamentosorganizacionales.
Pusieron énfasis en la especialización de lafunción, el cuidado en la selección yentrenamiento de subordinados para posicionesadministrativas.
Tenían como principios administrativos elestablecimiento del control en el gobierno, la expediciónde procesos legales y la simplificación deprocesos administrativos.
Aportes de MontesquieuPlanteaban la división poderes y la separaciónfuncional de actividades de las empresasprivadas.
Tuvo como base de su aporte la evolución delpensamiento administrativo contemporáneo.
Dio a conocer una teoría que estuvo inspiradaen las experiencias tenidas en el ImperioRomano y en la Constitución de Inglaterra. ElEnsayo sobre el gobierno civil, de John Lockey la Estancia de Montesquieuel Estado tienetres clases de órganos; el legislativo, elejecutivo y el judicial. Consideró convenienteque los miembros del Judicial fuerantransitorios y salidos "de la masa popular", entanto que para los poderes legislativo yejecutivo podrían ser permanentes "porque noejercen particularmente contra personaalguna".
Lo fundamental de su teoría de la separaciónfuncional se mantiene actualmentecomo labase formal de la independencia relativa de lostres órganos. Lo más importante es, sinembargo, no la separación sino la coherenciade sus funciones para que el Estado, actúecon unidad.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
Lea las páginas 14-
–
21 y elabore una sinopsis de la información presentadasobre la Administración Científica de Taylor y la Teoría de la Anatomía yFisiología de Fayol.
Losprimeros trabajos pioneros respecto a la administración.Frederick Wilson Taylor nació en los Estados Unidos de Norte América en el año 1856. Preocupado, inicialmente por aumentar la eficacia de la industria, mediante la racionalización del trabajo, desarrollo la llamada Escuela de la Administración Científica. La administración de Taylor puede dividirse en 2 periodos:
Administración Científicade Taylor.
De un lado, la escuela de la administración científica, desarrollada en los Estados Unidos, a partir de los trabajos de Taylor. Esa escuela era formada principalmente por ingenieros. La preocupación básica era aumentar la productividad de la empresa mediante el aumento de la eficiencia en el nivel operacional, esto es, en el nivel de los operarios. De allí el énfasis en el análisis y enla división del trabajo operario, toda vez que las tareas del cargo y el ocupante constituyen la unidad fundamental de la organización. En este sentido, el enfoque de la administración científica es un enfoque de abajo hacia arriba (del operario hacia el supervisor y gerente) y de las partes (operarios y sus cargos) para el todo (organización empresarial). Primer periodo :Estudio donde sepreocupaba exclusivamente por las técnicas de racionalización del trabajo del operario, mediante el estudio de tiempos y movimientos.
Segundo periodo:
Corresponde a la publicación de su libro “Pr incipio de la
Administración Científica”, llega la conclusión de que la racionalización del trabajo del
operario debería estar acompañada de una estructura general de la empresa, en esteperiodo...
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Lee el Texto base, páginas 12 y 13; y elabore un cuadro comparativo con losaportes de los Cameralitas y Montesquieu a la Administración. CUADRO COMPARATIVO CON LOS APORTES DE LOSCAMERALISTAS Y MONTESQUIEU A LAADMINISTRACIÓN
Aportes de los Cameralitas
Mantuvieron los mismos principios de lasescuelas de economía política inglesamercantilista yfrancesa fisiocrítica.
Planteaban que para mejorar la posición de unEstado era necesario maximizar su riquezamaterial.
Fue uno de los primeros grupos que enfatizó la Administración sistemática como una fuente defuerza.
Creían en la Universalidad de las técnicas de Administración, ya que creían que las mismascualidades requeridas para la adecuadaadministración del gobierno senecesitabapara Administrar sus departamentosorganizacionales.
Pusieron énfasis en la especialización de lafunción, el cuidado en la selección yentrenamiento de subordinados para posicionesadministrativas.
Tenían como principios administrativos elestablecimiento del control en el gobierno, la expediciónde procesos legales y la simplificación deprocesos administrativos.
Aportes de MontesquieuPlanteaban la división poderes y la separaciónfuncional de actividades de las empresasprivadas.
Tuvo como base de su aporte la evolución delpensamiento administrativo contemporáneo.
Dio a conocer una teoría que estuvo inspiradaen las experiencias tenidas en el ImperioRomano y en la Constitución de Inglaterra. ElEnsayo sobre el gobierno civil, de John Lockey la Estancia de Montesquieuel Estado tienetres clases de órganos; el legislativo, elejecutivo y el judicial. Consideró convenienteque los miembros del Judicial fuerantransitorios y salidos "de la masa popular", entanto que para los poderes legislativo yejecutivo podrían ser permanentes "porque noejercen particularmente contra personaalguna".
Lo fundamental de su teoría de la separaciónfuncional se mantiene actualmentecomo labase formal de la independencia relativa de lostres órganos. Lo más importante es, sinembargo, no la separación sino la coherenciade sus funciones para que el Estado, actúecon unidad.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
Lea las páginas 14-
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21 y elabore una sinopsis de la información presentadasobre la Administración Científica de Taylor y la Teoría de la Anatomía yFisiología de Fayol.
Losprimeros trabajos pioneros respecto a la administración.Frederick Wilson Taylor nació en los Estados Unidos de Norte América en el año 1856. Preocupado, inicialmente por aumentar la eficacia de la industria, mediante la racionalización del trabajo, desarrollo la llamada Escuela de la Administración Científica. La administración de Taylor puede dividirse en 2 periodos:
Administración Científicade Taylor.
De un lado, la escuela de la administración científica, desarrollada en los Estados Unidos, a partir de los trabajos de Taylor. Esa escuela era formada principalmente por ingenieros. La preocupación básica era aumentar la productividad de la empresa mediante el aumento de la eficiencia en el nivel operacional, esto es, en el nivel de los operarios. De allí el énfasis en el análisis y enla división del trabajo operario, toda vez que las tareas del cargo y el ocupante constituyen la unidad fundamental de la organización. En este sentido, el enfoque de la administración científica es un enfoque de abajo hacia arriba (del operario hacia el supervisor y gerente) y de las partes (operarios y sus cargos) para el todo (organización empresarial). Primer periodo :Estudio donde sepreocupaba exclusivamente por las técnicas de racionalización del trabajo del operario, mediante el estudio de tiempos y movimientos.
Segundo periodo:
Corresponde a la publicación de su libro “Pr incipio de la
Administración Científica”, llega la conclusión de que la racionalización del trabajo del
operario debería estar acompañada de una estructura general de la empresa, en esteperiodo...
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