una primera idea de evaluación


UNA PRIMERA IDEA DE EVALUACIÓN

JOSÉ DAVID LÓPEZ LAISECA
Autor 1

La evaluatción infiere momentos de reflexión, sobre el proceso obtenido de una información recopilada, ya sea sistemática ono, el cual lleva consigo unos principios y propósitos previamente definidos, con el fin de dar a esa información criterio de valoración y así tomar decisiones encaminadas a formular estrategias decambio o permanencia del proceso; Lo anterior, da pie para decir que constituye un elemento dinamizador y fundamental para el estudiante, el maestro, la escuela, la familia y la comunidad, el cualtiene los siguientes aspectos: ver grafica N.1

Grafica N. 1. Aspectos en el proceso de la Evaluación



Aspectos, que se tornan a su vez en interrogantes para quienes intervienen en elproceso, pero, que se ha convertido más, en una exigencia impuesta por el sistema educativo para buscar un fin cómodo para ellos, en el que se identifican los que si tuvieron éxito y los quefracasaron; apuntando solo a recolectar y analizar la información relevante para apoyar juicios de valor sobre el objeto que esta evaluando, me refiero objeto para decir que es la forma como ve valora elestudiante, olvidando el interés y la importancia por su alto valor intrínseco, es decir: no aprecia su relación con la persona en sí misma y con la vida “contexto”.
La evaluación a través del tiempo seha concibe como una herramienta de control más que de desarrollo y como un seguimiento de aprendizajes. lo cual se puede sustentar en los siguientes conceptos que han orientado su accionar en elcontexto educativo, encontramos autores como: James McKeenCattell, Edward Thorndike, Charles K. Taylor, Ralph Tyler, quienes han aportado a este tema; partiendo desde exámenes orales a escritos, estosúltimos toman mayor incidencia, se ha pensado desde una evaluación para efectividad, para adquirir y procesar evidencias, para lo que bueno o malo, en el que se valora la capacidad, juicios entre...