Una Puerta Mal Cerrada.. Los Medios De Comunicación Y Los Niños

PRESENTACION

Seguramente todos coincidimos en el gran avance de la tecnología que transforma la vida familiar, social y cultural de nuestra sociedad.

A simple vista es un proceso lógico que constituye grandes logros, pero fue también objeto de grandes polémicas. En la década del 50 cuando apareció la televisión muchos lo acusaron de popularizar el saber, pero hoy hay quienesresponsabilizan a la pantalla de vulgarizar temas de la cultura, de la historia o de complejidades científicas.

La percepción, general en la sociedad cuando se habla de la programación televisiva es mas bien negativa.

Los programas para el público juvenil incitan a la violencia, a la discriminación, da un concepto erróneo de la conducta que debería llevar un adolescente o niño, tal como sostendremos alo largo de estas páginas, la TV siempre forma, porque los chicos siempre aprenden. Por ello tampoco es útil el argumento de que la calidad solo debe aplicarse a la TV explícitamente educativa. Precisamente porque la televisión en su conjunto-generalista o por cable, estatal o privada, cultural o comercial, “siempre forma”.

En la primera parte haremos una presentación general de los distintostipos de pantallas y ofreceremos un breve recorrido por su historia, También abordaremos el papel preponderante que las pantallas tienen en nuestras vidas y el modo en que nos relacionamos con la imagen.

En la actualidad vivimos rodeados de pantallas, su presencia luminosa nos acompaña en donde estemos a lo largo del día y da la noche. Pantallas en nuestras casas, pantallas en nuestrostrabajos, pantallas en la calle, en los estadios deportivos, en los espectáculos musicales y en los actos políticos, en bares y discotecas, en los bancos y transporte públicos, en el supermercado, en el coche, en la escuela, y pantallas en nuestras carteras y en nuestro bolsillos. Siempre está presente el resplandor hipnotizante de una pantalla.

El resplandor de las pantallas genera una atraccióncasi hipnotizante, ante una pantalla encendida muchas personas no pueden apartar la vista de ella.

Estas pantallas se nos aparecen como una suerte de puertas abiertas al conocimiento, pero una puerta además de salir, también sirve para entrar, nos permiten arribar a ver y hacer aquello que físicamente no esta a nuestro alcance. Pero la pantalla también es una suerte de biombo que puedesepararnos de nuestro entorno inmediato, distrayendo nuestra atención de lo próximo, un espejo deformante que refleja una imagen distorsionada de nuestra vida y el mundo.

Pero antes de avanzar en el tema, debemos preguntarnos: ¿Qué es exactamente lo que define que un programa o contenido televisivo sea para niños o adolescentes? Y ¿Qué entra en nuestras casas a través de Internet?

Los jóvenessuelen encender la TV sólo para ver que hay, sabemos que la televisión ocupa un lugar muy importante en la vida de los chicos y adolescentes en todo el mundo, y la valoran más que cualquier otra cosa. Sin embargo, ¿qué es lo que encuentran en ellas? ¿Qué le devuelve la pantalla a una audiencia que le es tan fiel? También debemos plantearnos estas problemáticas sobre Internet y los videos juegos.El cine:

El cine fue uno de los acontecimientos más importantes en la configuración de los imaginarios sobre el tiempo y el espacio en los primeros años del s XX se concibió como un espectáculo asociado a la industria del esparcimiento que existía en la época.
En estas salas se podía proyectar un discurso político, alternando con unreportaje grafico (un documental) y una película de éxito. Estos experimentos con la imagen estaban comenzando a generar cierta confusión entre la realidad y la fantasía.
El cine general produjo asombro y también temor, por los efectos que provocaban sobre la gente en términos de la creación de hábitos y la incidencia el la configuración de nuevos valores que desbordaban los tradicionales...