Una Semillita Viajere

“Una
semillita “viajera”

2° AÑO

Fundamentación
Los niños de nivel primerio poseen vastos conocimientos acerca de cómo nacen las plantas, pero estos conocimientos son acotados al momento decómo de manera natural, las semillas llegan a diferentes lugares para poder germinar y dar origen a otra planta de la misma especie.
Por medio de este proyecto se pretende que los alumnos, a travésde observaciones directas e investigaciones en diferentes fuentes amplíen sus conocimientos y se planteen interrogantes acerca de la función fundamental de las semillas en la renovación, persistenciay la diversidad en las formas de dispersión de las semillas y frutos desde el lugar de la planta que le dio origen hasta lugares muy alejados como así también la función en la naturaleza dealimentación de animales y personas.
Objetivos generales
* Desarrollar el interés de los niños sobre las Ciencias Naturales.
* Fomentar el respeto hacia la naturaleza.
* Conocer los diferentesmodos de dispersión de las semillas y su importancia en el ambiente natural.

Contenidos
* Función de la semilla en la renovación, persistencia y diversidad de las especies.
* Formas dedispersión: liberación de las semillas por apertura explosiva de frutos, transporte de semillas y frutos por acción de los animales, el viento y el agua.
* Relaciones entre las características delfruto y el tipo de transporte.
Actividades
* Observación de semillas en diferentes especies vegetales.
* Recolección, descripción, comparación y clasificación de semillas de acuerdo adiferentes criterios: forma, tamaño, color, peso.
* Hipotetizar acerca de cómo se dispersan las semillas
* Investigación en diferentes medios acerca de cómo una semilla se traslada de un lugar a otro,su fundamento natural y los agentes que intervienen.
* Presentación de videos y power point.
* Refutación o validación de las hipótesis.
* Recopilación y edición del material obtenido....