Una Sociologia De La Educacion
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
¿Cuáles son las diferencias entre Funcionalismo y Marxismo?
El Marxismo y el Funcionalismo son dos teorías sociológicas que han estado presentes por años.
El Marxismo y el Funcionalismo son dosteorías sociológicas que han estado presentes por años. Mientras que ambas teorías tienen el común denominador de ser un estudio de la sociedad como un todo, las dos cuentan con ideas diferentessobre cómo funciona la sociedad y el propósito de la misma.
Autoridad en las escuelas
Las teorías funcionalistas creen que la autoridad en la educación es una parte importante de la enseñanza de losniños para respetar las figuras de autoridad y por ello es un aspecto positivo del sistema escolar. En las teorías marxistas, la observación de la autoridad en las escuelas es negativa porque elMarxismo cree que proviene de subordinación injusta.
Sociedad como Organismo
La idea básica del funcionalismo es que la sociedad es un organismo y que cada parte de la sociedad es una piezanecesaria, incluyendo el comportamiento criminal. La vista del Marxismo es que es una teoría de lucha de clases y no considera los elementos de la sociedad como necesarios o como un organismo, sino como unamanera de mostrar cómo las diferentes partes de la sociedad luchan.
Desigualdad de la escuela
La consideración del Marxismo sobre la educación en general, empieza de manera similar a la de losfuncionalistas en que es vista como una preparación a los niños para el futuro. En el Marxismo el sistema es visto como la creación desigual entre niños al enseñarles en escuelas privadas a liderar ydominar mientras que la educación en las escuelas públicas es la de seguir y obedecer. Las teorías funcionalistas toman una perspectiva diferente al creer que el sistema educativo toma a los niños mástalentosos y los prepara para liderar mejor otros en otras escuelas. En el Funcionalismo las calificaciones de los niños son la razón para los líderes y los seguidores.
Valores compartidos
Los...
El Marxismo y el Funcionalismo son dos teorías sociológicas que han estado presentes por años.
El Marxismo y el Funcionalismo son dosteorías sociológicas que han estado presentes por años. Mientras que ambas teorías tienen el común denominador de ser un estudio de la sociedad como un todo, las dos cuentan con ideas diferentessobre cómo funciona la sociedad y el propósito de la misma.
Autoridad en las escuelas
Las teorías funcionalistas creen que la autoridad en la educación es una parte importante de la enseñanza de losniños para respetar las figuras de autoridad y por ello es un aspecto positivo del sistema escolar. En las teorías marxistas, la observación de la autoridad en las escuelas es negativa porque elMarxismo cree que proviene de subordinación injusta.
Sociedad como Organismo
La idea básica del funcionalismo es que la sociedad es un organismo y que cada parte de la sociedad es una piezanecesaria, incluyendo el comportamiento criminal. La vista del Marxismo es que es una teoría de lucha de clases y no considera los elementos de la sociedad como necesarios o como un organismo, sino como unamanera de mostrar cómo las diferentes partes de la sociedad luchan.
Desigualdad de la escuela
La consideración del Marxismo sobre la educación en general, empieza de manera similar a la de losfuncionalistas en que es vista como una preparación a los niños para el futuro. En el Marxismo el sistema es visto como la creación desigual entre niños al enseñarles en escuelas privadas a liderar ydominar mientras que la educación en las escuelas públicas es la de seguir y obedecer. Las teorías funcionalistas toman una perspectiva diferente al creer que el sistema educativo toma a los niños mástalentosos y los prepara para liderar mejor otros en otras escuelas. En el Funcionalismo las calificaciones de los niños son la razón para los líderes y los seguidores.
Valores compartidos
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