Una Tradicion Muy Mexicana

Páginas: 3 (697 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2012
SITUACION DE APRENDIZAJE: Situación Didáctica
“Una tradición muy mexicana”
Aprendizajes esperados:Exploración y conocimiento del mundo: (41) Comparte lo que sabe acerca de sus costumbresfamiliares y las de su comunidad. (44) Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.Expresión y apreciación artísticas: (30)Manipula arcilla, masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica. (36) Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas ydiferencias con las propias producciones cuando estas se hacen a partir de una misma situación. |
Campos formativos: Exploración y conocimiento del mundo y Expresión y apreciación artísticas. |Situaciones de aprendizaje Actividad #1: Se les mostrara al grupo distintas imágenes de altares de muertos y se les preguntara: ¿Qué son?, ¿Qué se festeja el 2 de noviembre?, ¿Quiénes han hecho o hacen unaltar de muertos con su familia?, ¿Por qué se hace?, ¿Qué elementos lleva un altar de muertos y que significa cada uno? Las aportaciones de los niños se registraran en una cartulina que servirá paracompararlas con la información que ellos encuentren de tarea para el día siguiente. Actividad #2: Se compartirá a manera de lluvia de ideas la información obtenida de tarea (preguntando a través de quemedio obtuvieron la información: internet, libros, preguntándole a alguna persona en especifico, etc., esto con el fin de que los niños reconozcan las tecnologías y medios a su alcance para buscarinformación) y se comparará con las hipótesis del día anterior. Se les pedirá a los niños que así lo deseen, una foto de algún familiar o de alguna persona a la cual le podamos ofrecer el altar demuertos que haremos en el aula con ayuda de todo el grupo, así como también se agendará la visita de algunos padres de familia para compartirnos ¿cómo es que viven esta tradición en su familia?, de ser...
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