Una Vez

COLOMBIA POR LA
PRIMERA INFANCIA
Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar

Enero de 2011

1

FUNDAMENTOS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO
Enfoque:
de
Desarrollo
Humano que amplía todas lasdimensiones y potencialidades
que el niño y la niña tienen
como seres humanos, basado
en el reconocimiento del “otro
culturalmente diferente” en
los que se destacan: La ética,
la estética, loslenguajes
expresivos,
el
amor,
la
comprensión, la solidaridad,
el respeto mutuo, la libertad,
la Autonomía

Concepto: Proceso dinámico,
teóricopráctico
en
permanente construcción, queorienta
el
que
hacer
pedagógico con los niños y
niñas, padres de familia y
comunidad
con
una
intencionalidad formativa para
fortalecer
el desarrollo
integral.

PROYECTO PEDAGOGICO
EDUCATIVOCOMUNITARIO

Protagonistas: Niños y Niñas, Agentes
Educativos,
Padres
de
Familia,
Comunidad, Entidades territoriales ONG,
Sociedad Civil, participes de fomentar el
Desarrollo IntegralTemprano y de
garantizar, los derechos en todas sus
áreas.

Interculturalidad: favorece la practica
de interacciones de calidad y el dialogo
de
diversas
culturas,
desarrolla
competenciasafectivas,
cognitivas,
sociales y/o ciudadanas y comunicativas
desde la primera infancia, lo que les
permite no sólo hacer, saber y saber
hacer, sino aprender a Ser desde la
etapa más importante de lavida, donde
se estructuran las bases que nos hace
ser mejores seres humanos.

Lenguajes
Expresivos,
“procesos
dinámicos
de
construcción y negociación de
sentidos”, propician: creatividad,imaginación,
experimentación,
participación,
ampliando
el
reconocimiento de códigos y
normas de manera lúdica.

ENFOQUES PEDAGÓGICO POR COMPETENCIAS
MEN

SABER

HACER

COMPETENCIASSABER HACER

ENFOQUES PEDAGÓGICO DESARROLLO HUMANO
ICBF
SABER
HACER

SER
SABER

DESARROLLO
HUMANO

SABER
SER

HACER
SABER
CONVIVIR

VISIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL

Perspectiva...