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Páginas: 2 (259 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2013
HERRAMIENTAS SINCRONICAS DEL APRENDIZAJE

Las herramientas sincrónicas son aquellas que nos permiten mantener una conversación ya sea de forma oral o escrita endonde el emisor y el receptor reciben y envían la información inmediatamente y sin ningún tipo de espera. A continuación veremos los ejemplos de los principales mediossincrónicos de aprendizaje.

CHAT Y MENSAJERÍA INSTANTÁNEA

Es uno de los medios de comunicación más usados hoy en día y su principal ventaja se puede charlar con otrosusuarios que en ese momento también estén conectados a la red, no importa en qué parte del mundo. Además se nos ofrece la posibilidad de entablar conversación concientos o miles de usuarios simultáneamente. Y algunos de los más usados son:

Windows Live Messenger
Skype
Yahoo Messenger
Google Talk


AUDIOCONFERENCIALa audio conferencia es el medio que nos permite comunicarnos por medio de la voz con diferentes personas que pueden ser de diferente localidad o parte del mundo, nospermite entrelazarnos al mismo tiempo por medio de la red telefónica. Conferencia aquí es sinónimo de conversación , en la que los participantes son “capaces deestablecer un contacto real y crear un verdadero encuentro.

VIDEOCONFERENCIA


la videoconferencia es la conexión en vivo de dos o más personas usando la combinación devideo, audio y datos, teniendo como prerrequisito únicamente el video, La incorporación de la videoconferencia se ha dado en las áreas académicas, de negocios, científicase intergubernamentales. Implica una sensible disminución de costos, alza en producción y una difusión más amplia, comprensible y accesible del mensaje que se envíe.
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