Unad

ACTIVIDAD COLABORATIVA NO 2

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA

TRBAJO FINAL

GARZÓN ROJAS EDUIN JAVIER C.C. 1022928805
CLAVIJO AMAYA MARCO FABIÁN C.C. 94.539.396
CORONEL I FERNANDO C.C 94.467.827

14 DE NOVIEMBRE DE 2010
BOGOTÁ D.C

1. cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados dela prueba CHAE

Datos | Estudiante 1 | ESTUDIANTE 2 | ESTUDIANTE 3 |
Número de identificación | 10022928805 | 94.539.396 de Cali | 94.467.827 |
Nombre y apellido | Eduin Javier Garzón Rojas | Marco Fabián Clavijo Amaya | Fernando Coronel I. |
edad | 24 años | 25 años | 32 Años |
Número de teléfono de contacto | 3115934751 | 300 600 13 17 | 48993124 |
Correo electrónico |edugarz@yahoo.es | latinmatchcolombian@hotmail.com | ferchocoro@hotmail.com |
Nivel de escolaridad | tecnólogo | Profesional | Tecnólogo en Ingeniería Industrial |
Tipo de conexión a internet | Banda ancha 2 megas | Por cable, Wi-Fi 2000 k | Internet Móvil |
Números de créditos matriculados | 14 | 14 créditos, ingeniería industrial | 14 |
Programa o carrera | Ingeniería industrial | Ingenieríaindustrial | Ingeniería Industrial |
CEAD ,CERES,CCAV | José Acevedo y Gómez | CEAD Palmira | CEAD Palmira(valle) |
activo | 10 | 13 | 11 |
reflexivo | 16 | 12 | 16 |
teórico | 20 | 14 | 13 |
programático | 11 | 16 | 14 |

2.0 TABLA DE ANÁLISIS DEL PAPS.

| Características | Aplicación | Concepto principal | Lo que más le gusto |
Referentes institucionales | La Universidadnacional Abierta y a Distancia, UNAD, como organización pública educativa, tiene un propósito de servicio para todas las personas que tienen la intención de continuar su proceso formativo, con miras a apoyar el desarrollo de sus regiones y mejorar sus condiciones de vida. | El PAPS trata de dar respuesta a algunos de los requerimientos de la sociedad global y de la problemática nacional, y a lastendencias de la Educación Abierta y a Distancia, en especial de la Educación Superior en Colombia. | Se pretende el desarrollo de un pensamiento crítico, autónomo e innovador, que garantice el reconocimiento de las necesidades y potencialidades de los contextos regionales, la diversificación de los programas curriculares, la flexibilización de los planes educativos, el aprendizaje autónomo, laautogestión formativa y la validación del conocimiento que se genera, se apropia y se socializa en la Universidad. | Me parece bastante interesante el plan de estudio que plantea El PAPS, permitiendo al estudiante tener una visión amplia de lo que es formarse como profesional, y reconocer que dicha formación está cambiando a nivel mundial tomando conciencia de esto. |
Contextualización yConceptualización del PAPS | * Énfasis solidario y participativo. * Componente comunitario con sentido y significado hacia la interacción social. * Se estructura en seis componentes articulados e interdependientes. * Articula las seis responsabilidades básicas: La investigación, La formación, El desarrollo regional y la proyección comunitaria, La inclusión social, La innovación pedagógica ytecnológica y La internacionalización. | Dentro del ente Institucional y la cobertura y alcance del mismo, vinculando todos sus miembros activos. | Es el documento guía de la UNAD en el que se plasman los lineamientos para cumplir con las políticas de ampliación de la cobertura educativa, con calidad académica, eficiencia administrativa y equidad social en relación con la Misión Histórica, su proyectoacadémico pedagógico y sus políticas institucionales. | El compromiso de la UNAD de dar respuesta a través de sus programas y servicios a las necesidades que las comunidades y grupos humanos presentan para el pleno desarrollo de su potencial productivo y de aprendizaje autónomo y así impulsar el desarrollo a escala humana. |
Componenteacadémico-cultural | * Dinámica e integración Curricular....