Unad
Páginas: 3 (741 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2010
TRABAJO COLABORATIVO No. 1
Nombre de curso: 9001 – Proyecto Pedagógico Unadista
Temáticas:
Se abordarà la unidad uno del mòdulo haciendo ènfasis en las teorìas de la motivaciòn del capìtulouno y el capìtulo dos el significado de comunidad.
Aspectos:
El aprehensiente apropia el saber conceptual sobre los autores y los conceptos de las teorìas de la motivaciòn e identifican la regiòn decada uno de los integrantes del grupo colaborativo.
Estrategia de aprendizaje:
Trabajo individual y colaborativo con aprendizaje significativo
Peso evaluativo:
50 puntos / 500 totalesCronograma de entrega de la tarea:
Inicio: 24- marzo-2008 00: 00 am
Cierre: 06-abril-2008 11:55 pm
Productos:
Individual
Una cuartilla referenciando la regiòn donde usted se encuentra.Colaborativo
0. Participaciòn en el foro de las teorias de motivaciòn y mis expectativas
1. Consolidado de los escritos individuales de la regiòn.
2. Cuadro sinòptico de lasteorìas de motivaciòn presentadas en el mòdulo
3. Mapa conceptual de las teorìas de motivaciòn presentadas en el mòdulo
Guía de actividades
La cuartilla consiste en un escrito de una hojatamaño carta espacio sencillo, letra ariel, tamaño doce, donde usted impacta a su grupo colaborativo destacando su regiòn.
En el foro de las teorìas de la motivaciòn y mis expectativas, usted lografusionar el aprendizaje conceptual con el aprendizaje significativo, es decir, reconoce como
se motiva para lograr sus metas. La participaciòn se realiza dentro del grupo colaborativo al cual ustedpertenece.
Luego de que cada integrante del grupo comparte su escrito sobre la regiòn a la que pertenece, el relator se encarga de consolidar la informaciòn para ser entregada al tutor, es sòlo juntarlos escritos dentro del trabajo final a entregar.
Elaborar un cuadro sinóptico que recoja la clasificación y los principales planteamientos teniendo en cuenta las teorías de la motivación y la...
Nombre de curso: 9001 – Proyecto Pedagógico Unadista
Temáticas:
Se abordarà la unidad uno del mòdulo haciendo ènfasis en las teorìas de la motivaciòn del capìtulouno y el capìtulo dos el significado de comunidad.
Aspectos:
El aprehensiente apropia el saber conceptual sobre los autores y los conceptos de las teorìas de la motivaciòn e identifican la regiòn decada uno de los integrantes del grupo colaborativo.
Estrategia de aprendizaje:
Trabajo individual y colaborativo con aprendizaje significativo
Peso evaluativo:
50 puntos / 500 totalesCronograma de entrega de la tarea:
Inicio: 24- marzo-2008 00: 00 am
Cierre: 06-abril-2008 11:55 pm
Productos:
Individual
Una cuartilla referenciando la regiòn donde usted se encuentra.Colaborativo
0. Participaciòn en el foro de las teorias de motivaciòn y mis expectativas
1. Consolidado de los escritos individuales de la regiòn.
2. Cuadro sinòptico de lasteorìas de motivaciòn presentadas en el mòdulo
3. Mapa conceptual de las teorìas de motivaciòn presentadas en el mòdulo
Guía de actividades
La cuartilla consiste en un escrito de una hojatamaño carta espacio sencillo, letra ariel, tamaño doce, donde usted impacta a su grupo colaborativo destacando su regiòn.
En el foro de las teorìas de la motivaciòn y mis expectativas, usted lografusionar el aprendizaje conceptual con el aprendizaje significativo, es decir, reconoce como
se motiva para lograr sus metas. La participaciòn se realiza dentro del grupo colaborativo al cual ustedpertenece.
Luego de que cada integrante del grupo comparte su escrito sobre la regiòn a la que pertenece, el relator se encarga de consolidar la informaciòn para ser entregada al tutor, es sòlo juntarlos escritos dentro del trabajo final a entregar.
Elaborar un cuadro sinóptico que recoja la clasificación y los principales planteamientos teniendo en cuenta las teorías de la motivación y la...
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