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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: Vejez y Muerte como espacio de construcción de sentidoElaborada por: Red de tutores

GUIA DE ACTIVIDADES
Elaborada por: Adriana Valencia Zapata

Reconocimiento General del Curso
Temáticas: Para este primer trabajo se tendrán en cuenta lospresaberes de los
estudiantes así como aquellas fuentes documentales y de consulta que se
consideren pertinentes para comprender de manera global el tema de la vejez. Es
importante revisar muy bien larúbrica de evaluación pues allí se dan las
especificaciones de lo que el docente espera de cada participante y del grupo en
general.
Aspectos generales: El estudiante revisa su conocimiento básico sobrela etapa
de la vejez y su importancia para la formación del psicólogo.
Fase 1. Actividades individuales:
Participación No 1: Presentación personal a los compañeros de grupo dando a
conocer elperfil e incluyendo las expectativas hacia el curso.
Participación No 2: Reflexiones individuales frente a la temática general
planteada por el curso.
Participación No 3: Comentario sobre lasreflexiones de los compañeros de
grupo.
Participación No 4: Documento de 2 hojas sobre la importancia del estudio de la
vejez y la muerte para formación del psicólogo. Es importante incluir un espacio
dereferencias indicando las fuentes que se consultaron para la realización de este
ejercicio.
Fase 2. Actividades en grupo:
Se construirá un documento como producto final el cual debe contener:Introducción, reflexiones de cada compañero, documento sobre la importancia del
estudio de la vejez y la muerte para la formación del psicólogo de cada integrante,
conclusiones y bibliografía.Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo
Peso Evaluativo: 15 puntos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
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