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Rol del Docente en la Formación de Valores
Aunque es un concepto complejo sin una definición universalmente aceptada en sentido estricto, se puede definir el valor como un horizonte de sentido,como algo que se aspira tener, como un ideal, centro de gravedad de la vida humana. Así, cuando se habla de valores, hablamos en forma genérica de valores humanos, de aquellos que son propios de laspersonas que vivimos en sociedad, de aquellos valores que se pueden universalizar y facilitan que la vida sea más humana.
Debido a que los valores son modificables e imprescindibles y que cada personalos crea, el principal papel del educador es el de ayudar a sus alumnos en dicho proceso de creación o de modificación de esos valores si ya los tuviese y no fuesen los adecuados. Para ello el maestrodebe:
Impulsar los valores como base de todas las asignaturas académicas, los cuales, faciliten al alumno asumir conductas responsables, tolerantes, de trabajo, de unión, de respeto, desolidaridad.
El primer agente transmisor de valores es la familia, principal protagonista en la vida del individuo y la muestra de valores que se transmitan en ella será el pilar fundamental para sus relacionesy actitudes sociales futuras.
Luego, del sistema educativo se espera que enseñe no sólo a "aprender a aprender" sino "aprender a vivir", siendo importante el papel de la escuela, en dondeprofesores, compañeros y toda la comunidad educativa con la cual interactúa el niño y el joven diariamente, transfieren algunos valores diferentes a los que el individuo ya había forjado.
En esta etapa, unode los protagonistas principales, en cuanto a transmisión de valores se refiere, es el docente, quien con su ejemplo y forma de actuar enseña, ilustra, por ello el docente deberá estar muy atento a susactitudes, palabras, gestos y tratar de que éstos sólo transmitan valores positivos, tales como: Respeto, Unión, Honestidad, Tolerancia, Solidaridad, sin incongruencias entre el "Decir" y el...