unexpa
Páginas: 39 (9502 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2013
UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL
“AMAZÓNICA”
TENA - ECUADOR
TEMA:
APORTES DE SÓCRATES AL PENSAMIENTO DEL SIGLO XXI
Proyecto de investigación previa la obtención del título de bachiller en Ciencias.
AUTOR: Manuel Agustín Carrión Andi
ASESOR: Lic. Aidé Mantilla Barragán
2013
CERTIFICACIÓN
Licenciada Aidé Mantilla Barragán
ASESORADEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
CERTIFICA:
Haber revisado el presente proyecto de investigación de Manuel Agustín Carrión Andi, el mismo que cumple con las normas establecidas por la Unidad Educativa Particular Amazónica de la ciudad de Tena; en tal razón, autorizo su presentación para los fines pertinentes.
Tena, 6 de junio de 2013
Lic. Aidé Mantilla Barragán
CI: 1203954340AUTORIA
La investigación realizada, los contenidos y las ideas presentes en la monografía, son de exclusiva responsabilidad del autor.
Manuel Agustín Carrión Andi
CI: 150112733-4
AGRADECIMIENTO
Mis agradecimientos sinceros a los maestros y autoridades de la UNEXPA por los conocimientos impartidos y el anhelo de superación que supieron sembrar enmí.
Manuel
DEDICATORIA
Dedico este proyecto a todos quienes hicieron posible la culminación del mismo, especialmente a mi familia por su constante apoyo.
Manuel
ÍNDICE
CONTENIDO PÁG.
CERTIFICACIÓN DE LA ASESORA| III
AUTORÍA IV
AGRADECIMENTO VDEDICATORIA VI
INDICE VIIRESUMEN 1
INTRODUCCION 2
CAPÍTULO PRIMERO
PENSAMIENTO SOCRÁTICO
1. Antecedentes 3
2. Propuesta Socrática 5
3. Moral y Ética según Sócrates8
4. La Dialéctica 10
5. La Mayéutica 11
CAPÍTULO SEGUNDO
INFLUENCIAS CULTURALES DE SOCRATES
1. Escuelas Socráticas 15
CAPÍTULO TERCERO
APORTACIONES DEL PENSAMIENTO SOCRÁTICA
1. Conócete a ti mismo 21
2. Lógica 31
3. Intelectualismo Moral 32
CONCLUSIONES 36
BIBLIOGRAFÍA 37
ANEXOS 39RESUMEN
Sócrates es uno de los pensadores clásicos de la edad de oro. Se afirma que éste pensador fue una figura literaria en los diálogos platónicos. Fue condenado a tomar veneno por “corruptor de menores” pues su enseñanza se fundamenta en la concientización sobre una buena democracia y el conocimiento de sí mismo, promulgaba el bien común y la justicia al igual que su discípulo Platón, lasociedad debe estar dirigida por los hombres virtuosos es decir hombres justos , el ciudadano debe por su parte respetar y obedecer las leyes sociales, para la consecución de una buena convivencia social basada en la libertad de expresión e igualdad entre los hombres. También fue condenado por no aceptar la religión de la época pues aseveraba que existía un ser supremo invisible y todopoderoso,quien regía todas las leyes universales; por lo tanto aceptó su condena, en primera instancia por respetar las leyes estatales y en segunda instancia porque aseguraba que era indigno seguir viviendo en contra de sus convicciones ético- religiosas y sociales. Su pensamiento filosófico está fundamentado en la formación de la moral en la vida del hombre, orientado hacia el conocimiento del propio...
UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL
“AMAZÓNICA”
TENA - ECUADOR
TEMA:
APORTES DE SÓCRATES AL PENSAMIENTO DEL SIGLO XXI
Proyecto de investigación previa la obtención del título de bachiller en Ciencias.
AUTOR: Manuel Agustín Carrión Andi
ASESOR: Lic. Aidé Mantilla Barragán
2013
CERTIFICACIÓN
Licenciada Aidé Mantilla Barragán
ASESORADEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
CERTIFICA:
Haber revisado el presente proyecto de investigación de Manuel Agustín Carrión Andi, el mismo que cumple con las normas establecidas por la Unidad Educativa Particular Amazónica de la ciudad de Tena; en tal razón, autorizo su presentación para los fines pertinentes.
Tena, 6 de junio de 2013
Lic. Aidé Mantilla Barragán
CI: 1203954340AUTORIA
La investigación realizada, los contenidos y las ideas presentes en la monografía, son de exclusiva responsabilidad del autor.
Manuel Agustín Carrión Andi
CI: 150112733-4
AGRADECIMIENTO
Mis agradecimientos sinceros a los maestros y autoridades de la UNEXPA por los conocimientos impartidos y el anhelo de superación que supieron sembrar enmí.
Manuel
DEDICATORIA
Dedico este proyecto a todos quienes hicieron posible la culminación del mismo, especialmente a mi familia por su constante apoyo.
Manuel
ÍNDICE
CONTENIDO PÁG.
CERTIFICACIÓN DE LA ASESORA| III
AUTORÍA IV
AGRADECIMENTO VDEDICATORIA VI
INDICE VIIRESUMEN 1
INTRODUCCION 2
CAPÍTULO PRIMERO
PENSAMIENTO SOCRÁTICO
1. Antecedentes 3
2. Propuesta Socrática 5
3. Moral y Ética según Sócrates8
4. La Dialéctica 10
5. La Mayéutica 11
CAPÍTULO SEGUNDO
INFLUENCIAS CULTURALES DE SOCRATES
1. Escuelas Socráticas 15
CAPÍTULO TERCERO
APORTACIONES DEL PENSAMIENTO SOCRÁTICA
1. Conócete a ti mismo 21
2. Lógica 31
3. Intelectualismo Moral 32
CONCLUSIONES 36
BIBLIOGRAFÍA 37
ANEXOS 39RESUMEN
Sócrates es uno de los pensadores clásicos de la edad de oro. Se afirma que éste pensador fue una figura literaria en los diálogos platónicos. Fue condenado a tomar veneno por “corruptor de menores” pues su enseñanza se fundamenta en la concientización sobre una buena democracia y el conocimiento de sí mismo, promulgaba el bien común y la justicia al igual que su discípulo Platón, lasociedad debe estar dirigida por los hombres virtuosos es decir hombres justos , el ciudadano debe por su parte respetar y obedecer las leyes sociales, para la consecución de una buena convivencia social basada en la libertad de expresión e igualdad entre los hombres. También fue condenado por no aceptar la religión de la época pues aseveraba que existía un ser supremo invisible y todopoderoso,quien regía todas las leyes universales; por lo tanto aceptó su condena, en primera instancia por respetar las leyes estatales y en segunda instancia porque aseguraba que era indigno seguir viviendo en contra de sus convicciones ético- religiosas y sociales. Su pensamiento filosófico está fundamentado en la formación de la moral en la vida del hombre, orientado hacia el conocimiento del propio...
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