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EDAD D. M. G. D. M. F. ÁREA COGNITIVA DES. LENGUAJE. DES. SOCIAL
6-9 AÑOS • Anda en bicicleta sin ruedas de entrenamiento.
• Corre
• Salta
• Trepa
• Brinca
• Ha mejorado su coordinación.
•Distingue la mano izquierda de la derecha.
• Dibuja a una persona con 12- 16 partes, es decir le pone más detalles a sus dibujos.
• Escribe con letra molde.
• Aprende a escribir en letra cursiva.• Mejora su coordinación ojo, mano, boca. • Poder de atención aumentado.
• Puede distinguir entre objetos y su uso.
• Realiza operaciones.
• Puede leer y decir la hora y fecha.
• Reconoce estacionesdel año.
• Aprende a leer.
• Sigue las reglas para evitar castigo. • Lenguaje receptivo: sigue series de tres órdenes.
• Lenguaje expresivo: Puede repetir oraciones de 10-12 palabras.
• Respondeal elogio y al reconocimiento.
• Su vocabulario es de 2500 palabras.
• Utiliza todas las formas de estructuras de una oración.
• Conoce las combinaciones de números hasta 10.
• Le gusta contarchistes, empieza a tener sentido del humor. • Comienza el desarrollo de laboriosidad.
• Comienzan a sentirse inferiores a los demás.
• Continúa siendo egocéntrico, mandón.
• Tienen una aptitud desaberlo todo, suplican atención, insisten en ser el primero en todo.
• Vuelven a tener rabietas: pueden recurrir al ataque verbal o físico.
• Tienden a utilizar liberaciones tensiónales tales como:menearse, masticarse el cabello, hurgarse la nariz.
• Tiene días buenos y malos, desea jugar con otros niños, celosos de los hermanos.

9-12 AÑOS • Realiza piruetas en bicicleta, carreras.
•Comienza a participar en deportes organizados como béisbol y fútbol.
• Arroja una pelota con habilidad por encima de la cabeza y hacia abajo.

• Utiliza ambas manos en forma independiente.
• Dibujauna persona con 18 a 20 partes.
• Ha aumentado la suavidad y la velocidad en el control del motor fino.
• Escribe con fluidez en letra de imprenta, mejora la cursiva.
• Aprende a comprender y...