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DEFINIR:
Estudio:Se denomina estudio al proceso por el cual una persona se expone a incorporar información útil en lo que respecta a un tema o disciplina.


Para los expertos, lo primordial a la hora de estudiar es comenzar por una disposición positiva por aprender, considerando que esto no es una obligación impuesta por los padres o algún otro tipo de autoridad, sino que se trata de un mediode desarrollo tanto personal como profesional.

Sin embargo, independiente de la técnica que más se adecue a cada estudiante, algo primordial es el ambiente de estudio. Éste debe ser un lugar bien iluminado y ventilado, un lugar en el que no existan muchos estímulos distractores como el ruido del teléfono o de un televisor, o también como elementos decorativos demasiado llamativos. Lo mejor es unaatmósfera tranquila y relajada que estimule la concentración de quien estudia.

Además es muy importante tener en cuenta que la alimentación en el estudio es un factor de bastante consideración, ya que si el estudiante almuerza algo muy pesado o en gran cantidad antes de estudiar, lo lógico será que después de unos minutos se sienta cansado y con sueño. Por otra parte, el descanso es algo muynecesario, ya que debemos recordar que no es posible mantener la concentración por períodos muy prolongados, por lo tanto, es necesario establecer momentos de descanso, ya que esto favorece el aprendizaje más rápido.

Aspectos importantes en el estudio
Pedir ayuda: Es necesario que cuando no entendamos algo le preguntemos a alguien que sabe sobre el tema.
Concentración: Es necesario que el alumno,para concentrarse se encuentre en un lugar silencioso, distante de los bullicios, para así memorizar lo estudiado y alcanzar una efectiva concentración.
Fichas: Lo podemos relacionado con la materia, ya sea inglés, matemáticas o física; a través de estas fichas podemos escribir aquello que se nos es difícil memorizar, y llevarlas consigo a todo lado.
En cualquier caso, el memorizar no sirve en elestudio ya que se trata de un proceso puramente mecánico: pues para que el estudio funcione debe haber un Aprendizaje significativo y basado en la comprensión, la síntesis y el sentido crítico, habilidades que, pese a ser de vital importancia, no se desarrollan ya que generalmente son sustituidas por la memorización.
Como se estudiaba antes y ahora
Por otro lado, la metodología empleada por losdocentes hace unos años es muy distintas a las que vemos hoy dia. Antes el docente daba su sermón y el alumno debía estar sentado, callado y escuchando las explicaciones. Hoy se promueve al alumno para que sea participativo en clase y forme parte él mismo de su propio aprendizaje. Se escucha, se comprende e incluso se ayuda y se aprende de él.

Sistema:INTRODUCCIÓN
Un sistema es un conjunto departes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia.
Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora, un televisor, un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un software).
Cada sistema existe dentro de otro más grande, por lotanto un sistema puede estar formado por subsistemas y partes, y a la vez puede ser parte de un súper sistema.
Los sistemas tienen límites o fronteras, que los diferencian del ambiente. Ese límite puede ser físico (el gabinete de una computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto, de lo contrario, el sistema escerrado.
El ambiente es el medio en externo que envuelve física o conceptualmente a un sistema. El sistema tiene interacción con el ambiente, del cual recibe entradas y al cual se le devuelven salidos. El ambiente también puede ser una amenaza para el sistema.
Un grupo de elementos no constituye un sistema si no hay una relación e interacción, que de la idea de un "todo" con un propósito.
INTRODUCCIÓN...