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REQUSICION DE MATERIAL PARA CAPACITACIÓN TEXTIL
CANTIDAD
MAQUINARIA/CORTE
OBSERVACIONES
5
Pie compensado
1/4”
5
Pie compensado
1/16”
24 pza
Agujas para máquina recta
Calibre 90/14
24 pza
Agujas para máquina overlock

4
Desarmadores para colocación aguja de máquina overlock

4
Desarmadores para colocación aguja de máquina recta

5
Conos de hilo al color de la tela
Calibre40/20
4
Pinzas para ensartar máquina overlock

5
Guía estrella con tornillo
Para máquina industrial recta
1
Descosedor

1
Tijeras
Para cortar tela
5 metros
De tela tejido plano
De segunda
5
Muestras de cuello sport

5
Muestras de cuello con pie de cuello

5
Muestras de pie de cuello

5
Muestras de puño

5
Muestras de manga larga

5
Muestras de bebedero

130Cortes de cuello

130
Cortes de cuello entretelados

130
Cortes de pie de cuello

130
Cortes de pie de cuello entretelados

260
Cortes de puño entretelados

130
Cortes de manga larga

130
Cortes de bebederos



EVALUACIÓN PARA CAPACITACIÓN TEXTIL
Nombre: _________________________________________Edad:_______________________________
Discapacidad:____________________________________



MÁQUINARIA QUE SABE UTILIZAR
PROCESOS DE CONFECCIÓN QUE SABE
ADITAMENTOS QUE SABE UTILIZAR
PROCESIS QUE TE GUSTARIÁ APRENDER




















DATOS PERSONALES

NOMBRE: ____________________________________________ EDAD: ________________________________
DISCAPACIDAD:_____________________________________


1.- ¿Cómo te gusta que te llamen?
2.- ¿Dónde vives?
3.- ¿Con que personas vives?
4.- ¿Eres casado (a) soltero (a)
5.- ¿Tienes hijos?
6.- ¿Cuáles son tus defectos?
7.- ¿Cuáles son tus cualidades?
8.- ¿Qué te hace enojar?
9.- ¿Cómo expresas tu enojo?
10.- ¿Qué es lo que te pone feliz?




CAPACITACIÓN TEXTIL

Tema: Dominio de la máquina recta y overlocken líneas rectas y curvas Horas: 6
Propósito: lograr que adquieran habilidad en la máquina recta y over haciendo uso de diversas prácticas.

ACTIVIDADES
OBJETIVO
EJEMPLO
1.-
En un rectángulo de tela con líneas y círculos dibujados pasar una costura en máquina recta (explicar cómo hacerlo).
Saber que habilidad tienen en la máquina2.-
Explicar cómo usar el pie compensado de 1/4”, con la ayuda de dos rectángulos de tela unidos.
Saber si saben usar el pie compensado de 1/4

3.-
En un rectángulo de tela conformado por dos piezas pasar una costura a 1/16” con el pie compensado.
Saber si sabe usar el pie de 1/16”

4.-Enseñar el funcionamiento de la máquina over, como deben ensartarla y su utilidad. Explicar paso a paso como deben de ir ensartándola y cuantos hilos deben poner según la costura que se requiera hacer ya sean 3 o 5.
Saber usar y ensartar la máquina over además de conocer en qué casos se deben poner 3 o 5 hilos.



5.-
En un rectángulo de tela pasar over a cada una de las orillas de la tela.Saber si saben usar la máquina over aprender a manipular la tela en líneas rectas.


6.-
En una tira de tela con grecas pasar over en sus dos orillas.
Adquirir habilidad en la máquina over y saber manipular la tela en líneas semi-curvas.









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CAPACITACIÓN TEXTIL

Tema: Confeccionar un cuello camisero Horas:
Propósito:lograr que adquieran habilidad en la máquina recta y over haciendo uso de diversas prácticas.
1.-
Mostrar un cuello ya conformado para que lo vean físicamente y sepan cómo es, así como las costuras que lleva.
Conocer que partes conforman el cuello.

2.-
Mostrar las dos piezas de tela que conforman el pie de cuello.
Identificar qué forma tienen y cuantas piezas conforman el cuello....