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¿Por qué es necesario considerar los 7 elementos mencionados en la página 4 antes de realizar una evaluación?

Ya que a través de estos elementos se puede realizar un diagnóstico más exacto acercade qué tipo de ambiente de aprendizaje se tiene por lo tanto las estrategia que se puede realizar en el proceso de aprendizaje, de acuerdo a la dinámica institucional desde el perfil académico deingreso la escuela su modalidad y su perspectiva del alumno entre otro este desarrollara

b) De acuerdo con los objetivos de la evaluación, ¿por qué es importante dar respuesta a las siguientespreguntas?:
o ¿Para qué evaluar?
o ¿A quién van a dirigirse los resultados de la evaluación?
o ¿Qué evaluar?
o ¿Con qué nivel de profundidad?
Partiendo de las respuestas a estas interrogantes sepodrá dar atención al cómo, cuándo y dónde evaluar, incógnitas que se detallan posteriormente; sin embargo, es importante no olvidar que el objetivo superior de la evaluación es aportar elementos paraentender bajo qué condiciones ocurren los fenómenos educativos, precisando en lo posible las interacciones entre ellos, explicando sus manifestaciones en un marco contextual multivariado, alcanzandomayores niveles de comprensión en torno a las imbricaciones del sistema y sus expresiones en la realidad cotidiana.
c) Respecto a las características y ventajas del modelo CIPP, ¿qué diferenciasidentificas entre la información presentada en la lectura de la sesión y el artículo?

Que en el artículo se establece varios modelos con relación al perfil del docente, centrado en los resultadosobtenidos, centrado en el comportamiento del docente en el aula y la práctica reflexiva, que forma una estructura más específica y detallada de la situación de la evaluación

d) ¿Cuál es la diferencia entreinvestigación y evaluación?
la investigación científica parte de enunciados y axiomas de carácter liguliforme, los cuales definen supuestos a priori, bajo una estructura que exige la presentación...