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UNIVERSIDAD
INTERAMERICANA
PARA EL DESARROLLO
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
SEDE PACHUCA VIRTUAL




Profesor: Doctora en pedagogía Rosario L. Cortes Rios.
Nombre: Diego González BautistaTema: articulo
Materia: Evaluación Educativa
Fecha: Otumba Edo de Mexico a 03 de octubre de 2013




a) ¿Por qué es necesario considerar los 7 elementos mencionados en la página 4 antes derealizar una evaluación?

Ya que a través de estos elementos se puede realizar un diagnóstico más exacto acerca de qué tipo de ambiente de aprendizaje se tiene por lo tanto las estrategia que sepuede realizar en el proceso de aprendizaje, de acuerdo a la dinámica institucional desde el perfil académico de ingreso la escuela su modalidad y su perspectiva del alumno entre otro este desarrollarab) De acuerdo con los objetivos de la evaluación, ¿por qué es importante dar respuesta a las siguientes preguntas?:
¿Para qué evaluar?
¿A quién van a dirigirse los resultados de la evaluación?¿Qué evaluar?
¿Con qué nivel de profundidad?
Partiendo de las respuestas a estas interrogantes se podrá dar atención al cómo, cuándo y dónde evaluar, incógnitas que se detallan posteriormente; sinembargo, es importante no olvidar que el objetivo superior de la evaluación es aportar elementos para entender bajo qué condiciones ocurren los fenómenos educativos, precisando en lo posible lasinteracciones entre ellos, explicando sus manifestaciones en un marco contextual multivariado, alcanzando mayores niveles de comprensión en torno a las imbricaciones del sistema y sus expresiones en larealidad cotidiana.
c) Respecto a las características y ventajas del modelo CIPP, ¿qué diferencias identificas entre la información presentada en la lectura de la sesión y el artículo?
Que en el artículose establece varios modelos con relación al perfil del docente, centrado en los resultados obtenidos, centrado en el comportamiento del docente en el aula y la práctica reflexiva, que forma una...