Unida 1 psicologia del desarrollo
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2011
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
Propósito: principales características de las diferentes etapas evolutivas del ser humano, desde la etapa prenatal hasta la muerte analizando cada una de las áreas deldesarrollo.
Desarrollo psicomotor es el movimiento corporal de manos, piernas brazos etc. asi como diferentes músculos del cuerpo.
* Es el proceso de maduración neurológica de los primerosmeses de vida (en general hasta los dos años de vida). su valoración permite detectar signos de afectación orgánica del sistema nervioso central o del aparato neuromuscular. 2.-se refiere a que el niñovaya cambiando sus conductas, conocimientos, relaciones sociales y el lenguaje haciéndolos cada vez mas completos y avanzados, conforme mas edad vayan teniendo.
* Es el proceso por el cual lepermite al niño relacionarse, conocer y adaptarse al medio que lo rodea. Este proceso incluye aspecto como el lenguaje expresivo y comprensivo, coordinación viso-motora, motricidad gruesa, equilibrio yel aspecto social-afectivo, que está relacionado con la autoestima. A través de la manipulación de objetos y el dominio del espacio a través de la marcha, el niño va adquiriendo experienciassensoriomotoras que le permitirán construir conceptos, que se traducirán ideas y desarrollarán su pensamiento, su capacidad de razonar. Afectiva-social Cognitiva
Competencias del curso: manejar losfundamentes biopsicosociales
Evidencias: Elaborar un mapa conceptual donde se establezcan los fundamentos de las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
METODOLOGIA DE TRABAJO
La metodología delcurso considera actividades como: Clase expositiva, cuando los temas asi lo requieran discusiones, problematizar algunos de los contenidos, análisis de hechos, investigación bibliográfica, análisis desituaciones de interacción educativa.
La metodología pretende guiar al estudiante mediante la didáctica dinámica: trabajos grupales, expositivos-dialogados (cooperativos, colaborativos y de...
Propósito: principales características de las diferentes etapas evolutivas del ser humano, desde la etapa prenatal hasta la muerte analizando cada una de las áreas deldesarrollo.
Desarrollo psicomotor es el movimiento corporal de manos, piernas brazos etc. asi como diferentes músculos del cuerpo.
* Es el proceso de maduración neurológica de los primerosmeses de vida (en general hasta los dos años de vida). su valoración permite detectar signos de afectación orgánica del sistema nervioso central o del aparato neuromuscular. 2.-se refiere a que el niñovaya cambiando sus conductas, conocimientos, relaciones sociales y el lenguaje haciéndolos cada vez mas completos y avanzados, conforme mas edad vayan teniendo.
* Es el proceso por el cual lepermite al niño relacionarse, conocer y adaptarse al medio que lo rodea. Este proceso incluye aspecto como el lenguaje expresivo y comprensivo, coordinación viso-motora, motricidad gruesa, equilibrio yel aspecto social-afectivo, que está relacionado con la autoestima. A través de la manipulación de objetos y el dominio del espacio a través de la marcha, el niño va adquiriendo experienciassensoriomotoras que le permitirán construir conceptos, que se traducirán ideas y desarrollarán su pensamiento, su capacidad de razonar. Afectiva-social Cognitiva
Competencias del curso: manejar losfundamentes biopsicosociales
Evidencias: Elaborar un mapa conceptual donde se establezcan los fundamentos de las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
METODOLOGIA DE TRABAJO
La metodología delcurso considera actividades como: Clase expositiva, cuando los temas asi lo requieran discusiones, problematizar algunos de los contenidos, análisis de hechos, investigación bibliográfica, análisis desituaciones de interacción educativa.
La metodología pretende guiar al estudiante mediante la didáctica dinámica: trabajos grupales, expositivos-dialogados (cooperativos, colaborativos y de...
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