Unidad 1 Biología Contemporánea 2015

 

 

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO
industrial y de servicios No. 130
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES 

 

“APUNTES DE BIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA”
DRA. MINERVA DE LA BARRERA FRAYRE
RECURSAMIENTO 22 DE JUNIO AL 10 DE JULIO DE 2015
DURANGO, DGO.
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 

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UNIDAD I
CÉLULA EUCARIÓTICA
CONCEPTPO DE BIOLOGÍA
TEORÍA CELULAR
COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LAMATERIA VIVA
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA EUCARIOTA

 
 
 
 
 
 
 
 

BIOLOGÍA. MATERIA VIVA. CÉLULA

 

 

Dra. Minerva de la Barrera Frayre

 
TEMAS: CONCEPTO DE BIOLOGÍA Y DE SER VIVO
NOMBRE DE ALUMNOS:
1. ______________________________________________________________________.
2.______________________________________________________________________.
3. ______________________________________________________________________.
4. ______________________________________________________________________.
5. ______________________________________________________________________.
6. ______________________________________________________________________.
FECHA: ___________

GRUPO:

°“

” ESPECIALIDAD: _____________________.

 
 
 
 
 Instrucciones.
 
Actividad 1.
 
Realizar una sopa de letras sobre el tema “Concepto de biología, importancia de la biología y
  concepto de ser vivo”.
  1. Leer detalladamente el tema.
2. Formular 15 preguntas relacionadas con el contenido del texto.
  3. La respuesta de cada pregunta debe ser una sola palabra.
  4. Esta palabra debe ser incluida en la sopa de letras.
Cada uno de los integrantes del equipodeberá entregar en su libreta la sopa de
  letras
 
 
 
 
 

2 

BIOLOGÍA. MATERIA VIVA. CÉLULA

 

 

 
Dra. Minerva de la Barrera Frayre

SOPA DE LETRAS 

 
PREGUNTAS 
 

3 

BIOLOGÍA. MATERIA VIVA. CÉLULA

 

 

Dra. Minerva de la Barrera Frayre

 
CONCEPTO DE BIOLOGÍA

La biología es la ciencia de la vida (bios = vida, logos = tratado o estudio). Se ocupa del estudio tanto de
la estructura,función como del comportamiento de los seres vivos, y de sus interacciones entre ellos y el
entorno. El campo de estudio de la biología es muy extenso y, debido al constante avance de la ciencia,
sus fronteras se amplían cada vez más; así por ejemplo, anteriormente la biología casi se concretaba al
estudio de las características morfofisiológicas de los seres vivos, pero a partir del nacimiento dela biología
molecular, ahora se conocen las características químico moleculares de la materia viva. También se han
ido aclarando algunas interrogantes que aún persisten, v.gr.: el problema del origen de la vida en la Tierra
(y las posibilidades de vida en otros planetas) o el conocimiento a nivel molecular de la genética, que esta
estrechamente ligado a la evolución biológica, a las relaciones deparentesco evolutivo, a la taxonomía y
por otro lado al avance de la ingeniería genética que ha permitido el desarrollo sorprendente de la
biotecnología y la creación de organismos transgénicos y la obtención de clones.
En otros niveles, la biología, a través de la ecología, se preocupa y ocupa de la preservación de la
biodiversidad que es un patrimonio de la humanidad, del aprovechamiento racionalde los recursos
naturales, de las relaciones de interdependencia que establecen entre las distintas especies de organismos
y la importancia que éstas tienen como resultado de la interacción de los seres vivos con el medio, así
como también de los graves problemas actuales que están deteriorando al ambiente, como la
contaminación o la pérdida de especies que, en forma muy preocupante, contribuyenen gran medida al
desequilibrio de los ecosistemas, a la carencia de alimentos y a la escasez o falta de algunos productos
utilizados en diversas actividades, como la elaboración de ciertos medicamentos, de productos industriales,
etcétera.
Otro problema preocupante es el de la explosión demográfica, que está alcanzando niveles alarmantes, y
en la que se aplican conocimientos biológicos...