Unidad 1 Casa Munecas 6B

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
OA_1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:
Leer en voz alta cuidando los aspectos
que determinan una expresiva y fluida
pronunciando las palabras con precisión
lectura.
respetando la prosodia indicada por todos los signos de
puntuación
decodificando de manera automática la mayoría de las
palabras del texto
OA_3 Leer yfamiliarizarse con un amplio repertorio de literatura
Leen y valoran cuentos.
para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginación y reconocer su valor social y cultural; por
ejemplo:
poemas
cuentos folclóricos y de autor
fábulas
leyendas
mitos
novelas
historietas
otros
OA_4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para
Describen y analizan la conducta de un
profundizar sucomprensión:
personaje en una narración,
fundamentando con ejemplos del
identificando las acciones principales del relato y explicando
texto.
cómo influyen en el desarrollo de la historia
Determinan la actualidad de las
explicando las actitudes y reacciones de los personajes de
temáticas y costumbres de un relato.
acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven
Parafrasean expresiones enlenguaje
describiendo el ambiente y las costumbres representadas
figurado del texto.
en el texto y explicando su influencia en las acciones del
Identifican causas y consecuencias en
relato
una narración.
relacionando el relato, si es pertinente, con la época y el
Caracterizan a los personajes
lugar en que se ambienta
principales y sus motivaciones.
interpretando el lenguaje figurado presente en eltexto
expresando opiniones sobre las actitudes y las acciones de
los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto
llegando a conclusiones sustentadas en la información del
texto
comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno.
OA_12 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
Infieren significados en contexto.
nuevas:
Buscan autónomamentesignificados y
claves contextuales
escogen el más apropiado.
raíces y afijos
Agrupan palabras afines en
preguntar a otro
significado.
diccionarios, enciclopedias e internet
OA_27 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:
Expresan su opinión sobre una lectura,
manteniendo el foco en un tema
fundamentándola con ejemplos y
manteniendo el foco en un tema.
complementando las ideas deotro y ofreciendo sugerencias
aceptando sugerencias
Expresan acuerdo o desacuerdo con
haciendo comentarios en los momentos adecuados
respeto.
mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto
fundamentando su postura

FUNDACIÓN CHILE – EDUCARCHILE

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Lenguaje y Comunicación
6° Básico
UNIDAD 1. Leo, comprendo y aprendo
Texto de lectura: “La casa de muñecas”
Autor: Katherine Mansfield
Fuente: Currículumen línea
Tiempo: 2 semanas

Antes de la lectura
El profesor activa los conocimientos previos a partir de preguntas y presentación.
Luego, pone en contexto el cuento que se trabajará.
1. Activación de conocimientos previos
Proponga que respondan las siguientes preguntas de manera oral.
1. Señala cinco palabras que asocies con el concepto casa de muñecas.
2. Observa la imagen y lee el título delrelato, ¿de qué crees que se trata? Imagina la historia y
comparte tus ideas con tu compañero o compañera de banco.
Por la extensión del relato, se sugiere realizar una lectura coral del texto. Para ello, invite a cuidar
aspectos de la fluidez lectora. Se adjunta una escala de apreciación al final de la unidad con la que
puede evaluar la lectura en voz alta de los estudiantes.

Durante la lectura
Elprofesor guía la lectura coral del texto cuidando que los lectores consideren los
aspectos involucrados en una buena calidad de lectura oral expresiva.
Detiene la lectura en los momentos señalados a continuación, para comprobar la
comprensión e interés en el texto.

1. Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora
Detenga la lectura para corroborar y orientar el proceso de comprensión...