unidad 1 Dimensiones del ser humano.


1.1 DIMENSIÓN ESTÉTICA, INTELECTUAL Y ÉTICA.

Es importante definir qué el ser persona, es un ser racional y consciente de sí mismo con identidad propia, dotado de sensibilidad, inteligencia y voluntad conformada por aspectos físicos como psíquicos que lo hacen único, singular e irrepetible.
Como vemos, es un ser compuesto de muchas partes que no se pueden dividir o separar. Para suestudio se han tenido diferentes enfoques dependiendo de la ciencia o interés de estudio.
Cada una de las dimensiones son importantes en la conformación de la persona, en las que se involucran todos los procesos de desarrollo y la influencia del contexto social en el que vive, se encuentran en constante relación formando un todo con capacidades, habilidades y posibilidades específicas siendocada una de ellas tan importantes que no se pueden ver de forma aislada donde un cambio en una de ellas afecta directamente las otras, llevando a conformar la personalidad de cada ser humano siendo únicas e irrepetibles con particularidades propias para pensar, actuar, sentir y funcionar.
Dimensión estética
Estética: Es la rama de la filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y lapercepción de la belleza. 
Formalmente se le ha definido también como "ciencia que trata de la belleza de la teoría fundamental y filosófica del arte
Desarrolla la Capacidad del ser humano para interactuar consigo mismo y con el mundo, desde la sensibilidad, permitiéndole apreciar la belleza y expresar su mundo interior de forma inteligible y comunicable, apelando a la sensación y sus efectosen un nivel diferente al de los discursos conceptuales.
SU DESARROLLO
En la manera particular según la cual las personas sienten, imaginan, seleccionan, expresan, transforman, reconocen y aprecian su propia presencia y la de los otros en el mundo.
Cuando las personas comprenden, cuidan, disfrutan y recrean la naturaleza y la producción cultural, local y universal.



SU RELACIÓN CON:
Laapreciación de la belleza en la que se reconocen diferentes efectos sensibles que le dan un sentido especial a la vivencia del dolor y del placer.
La producción estética del ser humano que busca formas de expresión adecuadas a contenidos específicos de sus vivencias.
La estética de la existencia que es la vida tomada como una obra de arte donde la persona es capaz de dar un nuevo significadoa sí misma a partir de experiencias que le sean importantes.
Dimensión intelectual
Intelectual: Superación personal por querer aprender y lograr mucho más en la vida 
Es el conjunto de potencialidades del ser humano que le permiten entender, aprender, construir y hacer uso sobre las comprensiones que se hacen sobre la realidad de objetos y social la cual ha generado en el hombre una interacciónconsigo mismo y con el entorno logrando así la posibilidad de transformaciones.
SU DESARROLLO
Cuando hay una interrelación de los siguientes aspectos:
El conocer: entendido como la relación que establece la persona con el mundo y el medio en el cual se halla inmersa permitiéndole distinguir una cosa de las demás e involucrando procesos y estructuras mentales para seleccionar, transformar ygenerar información y comportamientos.
El conocimiento: entendido como la construcción y representación de la realidad que hace la persona a partir de sus estructuras teóricas, conceptuales y prácticas que le permiten comprender, interpretar, interactuar y dar sentido al mundo que lo rodea. El conocimiento está mediado, además, por el lenguaje.
El aprendizaje: entendido como el resultado de lainteracción de la persona con su mundo circundante que le permite interpretar los datos que le vienen de fuera con sus propias estructuras cognitivas para modificar y adaptar las mismas a toda esta realidad comprendida y aprehendida.
SE RELACIONA CON:
La manera en que la persona se ubica en el mundo que le rodea y las relaciones que establece con el mismo.
El pensamiento lógico-matemático....