UNIDAD 1.EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LÁZARO CÁRDENAS.

INGENIERÍA INDUSTRIAL.


UNIDAD 1. EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA.

ALUMNO: UBBALDOO

DOCENTE: JULIO CÉSAR

MATERIA: TALLER DE ÉTICA

SEMESTRE: 1







ÍNDICE

1.- INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………... (3)
2.- UNIDAD 1.EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA
1.1 Significado y sentido del comportamientoético…………….………….….. (4)
1.1.1 En el ámbito personal y social………………...………………………. (4)
1.1.2 En el ámbito académico……………………..………………………… (5)
1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía……………………………………….. (6)
1.2 Generalidades sobre ética…………………………………………………… (6)
1.2.1 La ética, su objetivo de estudio y su sentido sociocultural…………. (7)
1.2.2 El juicio moral y el juicio ético…………………………………………. (8)
1.2.3 Valores éticos fundamentales (laverdad, la responsabilidad, la
justicia y la libertad)……………………………………………………. (9)
1.2.4 Derechos Humanos…………………………………………………… (11)
3.- CONCLUSIÓN…………………………………………………………………….. (13)
4.- BIBLIOGRAFÍA……………..……………………………………………………. (14)







INTRODUCCIÓN
El contenido de esta investigación se relaciona con la unidad número uno la cual lleva por nombre “Él Sentido de Aprender Sobre Ética”. Tienecomo objetivo reforzar los métodos de investigación en cada persona desarrollando la asignatura de Taller de Ética.

Esta investigación explica todo sobre el tema ya mencionado anteriormente. Bueno para iniciar esta investigación se planearon las siguientes preguntas:

¿Dar a conocer el significado del tema?
¿Dar a conocer los subtemas que lo integran y de estos su significado?
Lapalabra ética proviene del vocablo griego ethos que significa comportamiento o costumbre. Ética son los principios de la conducta humana. Los ámbitos en que la ética aparece son en el ámbito personal, social, académico, y en el ámbito del ejercicio dela ciudadanía.







EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA

1.1 SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ETICO
1.1.1 ENEL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIALLa ética  en como un ámbito personal ysocial del individuo porque soloel individuo es verdaderamente personal ya que a través de la ética las personas entienden y seguía de aquello que está bien o mal moralmente,(fig.1.1.1). A veces se hace una distinción entre la ética personal y la ética social, se podría decir que lo contrario también es verdad, o sea que no debemos permitir que estadistinción oscurezca el carácter personal y social de toda la ética.
EN EL ÁMBITO PERSONAL:La ética personal se refiere a la valoración de la persona en sí misma, es decir, la autovaloración, al desarrollo de una conciencia sobre la propia dignidad personal, y esto determina la atención y desarrollo de ciertos valores. Además de que involucra aspectos como la costumbre, hábitos, modo de ser y carácter.Laética personal, frente a los demás seres humanos, nos obliga a ser respetuosos, generosos, nobles, considerados y justos; independientemente de la edad, raza, sexo o posición social de los demás individuos. Es decir cada persona debe ser responsable de sus actos y contribuir al mejoramiento de la sociedad en la que se desenvuelve.
La ética personal forma parte integral del actuar de laspersonasrespecto a las acciones realizadas en laejecución de sus actos vivenciales, sean estos decualquier naturaleza. La responsabilidad o ética individual se considera más importante que la obediencia a la autoridad o a la tradición.
Algunos ejemplos de ética personal es la formación integral permanente, que implica la posibilidad de relacionarse con el medio a través de su propia formación. Lainterioridad: contempla la valoración de una actividad fundamentalmente humana: la reflexión. La autocrítica: todos somos esencialmente críticos. La creatividad: el potencial de un hombre para su autorrealización, la capacidad de crear.
EN EL ÁMBITO SOCIAL: La ética en el ámbito de la sociedad corresponde a los valores que nos formamos, aplicados en la forma de relacionarnos con...