Unidad 1 MATEM TICA

MATEMÁTICA:

EJES
CONTENIDOS
SITUACIÓN DE ENSEÑANZA
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN


Números naturales
















Operaciones con números naturales







Números de 4 y 5 cifras.
Usar yconocer números.
Problemas para componer y descompones números.
Valor posicional.
Multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.
Comparar sistemas de numeración. Numeración romana.Suma y resta de números naturales.
Cálculos mentales y estimativos de suma y resta.


Proponer actividades que les permitirán leer y escribir, otras ordenarlos, averiguar anteriores y siguientes deun número, usar escalas o producir series. Será importante recordar información sobre la escritura y lectura de números redondos como fuente de consulta para reconstruir el nombre y escritura de otrosnúmeros.
Otra clase de problemas exige “armar y desarmar” números en “unos”, “dieces” , “cienes”, “miles”, “diesmilea”, “cienmiles”.

Se les ofrecerá la oportunidad para que los alumnos comparen lascaracterísticas de numeración romana con la decimal considerando cantidad de símbolos y operaciones que los involucre.



Promover el intercambio de ideas entre los alumnos para que reconozcan lasoperaciones de suma y resta como herramientas de resolución de problemas.
Reinvertir las estrategias utilizadas en años anteriores, en problemas que se les presentan en un nivel de complejidad mayor.Propiciará el uso de los resultados numéricos conocidos para resolver otros cálculos


Completar series numéricas y completar problemas con números de hasta seis cifras cifras.
Leer y escribir númerossueltos y en escalas ascendentes y descendentes.
Completar con el anterior y el posterior de números dados.
Ordenar números de mayor a menor y viceversa.
Resolver cuentas de suma, resta,multiplicación y división.
Realizar composiciones y descomposiciones de números.
Traducción de cantidades de un sistema a otro.
Estudio del funcionamiento del sistema romano.
Comparar características de diversos...