UNIDAD 1 Proyecto III




























UNIDAD 1: LAS ARTES PLASTICAS COMO EJE TRANSVERSAL




YALILE ESPEJO VÁSQUEZ
CÓDIGO 201123571












UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA UPTC
FACULTAD DEESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
CREAD DUITAMA
SEMESTRE VIII
2015


UNIDAD 1: LAS ARTES PLASTICAS COMO EJETRANSVERSAL




YALILE ESPEJO VÁSQUEZ
CÓDIGO 201123571



Trabajo dirigido al docente: CARLOS GRANDE
En la asignatura: PROYECTO PEDAGÓGICO INTEGRADOR DE ÁREAS III







UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICADE COLOMBIA UPTC
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
CREAD DUITAMA
SEMESTRE VIII
2015
CONTENIDOINTRODUCIÓN
1. OBJETIVOS
2. ACTIVIDADES
2.1 ESCRITO ARGUMENTATIVO
CONCLUSIONES


















INTRODUCCIÓN
La enseñanza del arte en el centro educativo aporta diversos elementos al proceso de desarrollocognitivo y emocional de los estudiantes brindándoles diferentes oportunidades de relacionarse con los demás y produciendo creaciones fortaleciendo su creatividad y dar ideas resolviendo lasdificultades que puedan presentarse.
Desde la educación preescolar y hasta los primeros años de la educación primaria los alumnos interpretan las obras de arte con las que tienen contacto a partir de su tema. Amayor edad los niños responden de manera distinta al arte fijándose ahora en aspectos de carácter formal como el manejo del color en una imagen.















1. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:Reconocer la importancia que tiene las diferentes técnicas de enseñanza el arte en el aula

OBJETIVOS ESPEFICICOS:
Reflexionar sobre la creatividad y la influencia y relación con la educación artística frentea la tridimensionalidad.
Comprender las diferentes teorías que tiene el manejo de la plastilina y la adecuada manipulación.
Realizar un objeto tridimensional con diferentes materiales
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