Unidad 1 Situaci N De Evaluaci N 1 Versi N Alumno 1











































Situación de Evaluación N° 1
Unidad 1: Diagnóstico del proceso contable en la elaboración de estados financieros básicos.
Criterios de evaluación:
1.1.2.- Realiza registros de los hechos económicos que desarrolla una organización.
1.1.3.- Determina impuestos en las transacciones de compra y ventas en la organización.
1.1.4.- Confecciona estado desituación financiera, estado de resultado de acuerdo a IFRS.
1.1.5.- Identifica las fuentes de consulta externas acordes y necesarias para la fundamentación.


Contexto de evaluación:
La evaluación consiste en que los alumnos, de manera grupal, realizan proceso contable en base a información de una empresa, registrando hechos económicos de diversa naturaleza y confeccionan los estados financieros deacuerdo con la normativa contable vigente.
La situación de evaluación debe considerar las siguientes variables:
Contabilización de operaciones.
Elaboración de libro mayor.
Elaboración de los siguientes estados financieros:
Situación financiera.
Estado de resultado.

Esta situación de evaluación, de carácter sumativa, tiene por objetivo medir el impacto en los alumnos de las acciones deretroalimentación, producto los resultados obtenidos en la aplicación de la evaluación de diagnóstico.

En esta situación de evaluación se utilizará la metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP), la cual es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resultan importantes. En el ABP un grupo pequeño dealumnos se reúne, con la facilitación de un docente, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje.


Instrucciones generales:
La actividad se realizará en base a los mismos grupos que se conformaron en la situación de evaluación de diagnóstico.
La evaluación se realiza en forma grupal y representa el 10% de la valoraciónfinal de la asignatura.
El alumno debe conocer con anticipación la pauta de cotejo que se utilizará para su evaluación.
El alumno debe recibir por escrito la situación de evaluación descrita.


Actividad
En esta unidad de aprendizaje corresponde aplicar el desarrollo del proceso contable en base a información de una organización, registrando hechos económicos de diversa naturaleza, yconfeccionando los estados financieros de acuerdo con la normativa contable.

Esta situación de evaluación está enfocada a aplicar las normas contables en el desarrollo de transacciones comerciales que realiza en forma cotidiana una empresa, por lo que el alumno deberá:
Contabilizar transacciones de compras, ventas, cobros a clientes, pagos a proveedores, pagos de remuneraciones, egresos por arriendos yotros gastos generales. Además deberá calcular y contabilizar el pago de impuestos mensuales tales como IVA y Pagos Provisionales Mensuales.
Preparar libro diario y libro mayor esquemático.
Elaborar estado de situación financiera y estado de resultado.

Para desarrollar las transacciones contables, es necesario seguir los siguientes puntos.
1. Sesión Previa:
El docente y los alumnos deben leercuidadosa y meticulosamente el planteamiento del problema.
Los alumnos deben tomar notas de los aspectos que les llamen la atención del planteamiento que puedan surgir de la lectura, para generar las preguntas que le harán al docente.
Los alumnos deben realizar un resumen de las situaciones más relevantes referidas a las contabilizaciones de las transacciones y la elaboración de los estadosfinancieros básicos que dominen en menor grado.

2. Desarrollo de la situación de evaluación:
Una vez realizada la presentación del ejercicio por parte del docente, el alumno debe participar en la resolución de este con su grupo de trabajo, con el objeto de resolver los aspectos solicitados en el ejercicio.

3. Presentar informe escrito con el desarrollo del ejercicio de acuerdo a la estructura...