Unidad 1
Páginas: 21 (5166 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2015
unidad1-4as.
15/7/08
13:49
Página 9
U NIDAD 1
Los mitos griegos
(ayer y siempre)
En esta unidad conocerás una galería de seres mitológicos que te ayudará a comprender mejor la lectura de dos antiguos mitos griegos, que podrás compartir y comentar con tu docente y tus compañeros. Poco
a poco, irás descubriendo los secretos de algunas de estas narraciones que se siguen transmitiendo degeneración en generación desde hace muchos siglos. ¡Disfrutá conociendo a los personajes más fuertes y
valerosos de la literatura!
El trabajo semanal de Lengua estará distribuido entre la lectura, la escritura, las reflexiones gramaticales y el estudio de
la ortografía. Las actividades se ordenan en distintos apartados. En este Cuaderno de estudio encontrarás indicaciones que te proponen consultar a tudocente cuando pueda resultar conveniente intercalar actividades de otra sección.
A continuación comienza el trabajo en tu carpeta. Siempre que tengas que escribir allí, recordá poner la fecha, el
número de unidad y de actividad, para tener tus trabajos ordenados y para que puedas buscarlos con facilidad
cuando necesites revisarlos o estudiar. Para organizar la tarea podés consultar con tudocente cómo distribuir las
actividades para la primera semana de trabajo.
1. Galería de seres mitológicos
a) En tiempos remotos, para responder a las cuestiones que despertaban su curiosidad, los distintos pueblos del mundo se dieron explicaciones fabulosas que, con el tiempo, se transformaron en mitos: bellas
historias protagonizadas por seres maravillosos.
1. Observá las siguientes imágenes y leélos epígrafes que las acompañan.
Sirena
Bello ser marino con busto de mujer y cola
de pez. Su canto enloquece a los navegantes.
Sirena
Mujer-pájaro que representa la belleza, el
misterio y el peligro del mar.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
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UNIDAD 1
Medusa
Monstruo terrible y mortal con figura de mujer. Sus
cabellos son serpientes yconvierte en piedra a quien la mira.
Minotauro
Monstruo con cabeza de toro y cuerpo de hombre.
Cancerbero
Perro de tres cabezas, guardián de las puertas
del Infierno.
Pegaso
Caballo alado, servidor del dios Zeus.
Centauro
Ser fabuloso, mitad hombre y mitad caballo.
Cíclope
Gigante con un solo ojo en lugar de dos.
b) Reunite con tus compañeros y conversen sobre los seres presentados enlas imágenes anteriores.
1. ¿Conocías a algunos de estos seres? ¿A cuáles?
10
LENGUA 2
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L2
2. ¿Has escuchado, leído o visto historias sobre estos personajes? ¿Qué recordás de ellos?
3. En los mitos y leyendas de nuestro país y de América aparecen seres similares a estos: el lobisón, el
basilisco, el Pombero, Miquilo, entre otros. ¿Conocés a alguno deellos? ¿Cómo son? ¿Qué hacen?
c) Imaginá un ser fantástico a partir de la combinación de dos animales. Dibujálo en tu carpeta y debajo
escribí un epígrafe similar a los que acompañan las imágenes de la galería, con el nombre del ser y sus principales características.
Glosario
epígrafe. (gr. epigrapho, inscribir). Inscripción breve al frente de un edificio o al pie de una imagen.
2. Dafne y Apolo
a)Los seres que aparecen en las imágenes de la actividad anterior (las sirenas, el cíclope, el centauro, etc.)
pertenecen a la antigua mitología griega. A continuación conocerás uno de los tantos mitos que el pueblo griego creó hace más de dos mil años y que todavía conocemos porque se han transmitido de generación en generación, han sido recreados, ilustrados, representados en el cine…
1. Reunitecon tus compañeros y organícense con el docente para leer la versión de Ovidio del mito
de Dafne y Apolo.
Del barro y del Sol salieron los animales conocidos y los desconocidos; los mansos y los monsDafne y Apolo
truosos, entre estos la serpiente Pitón, terror de los hombres por su enorme tamaño, a la cual mataron las flechas de Apolo.
Dafne, hija del río Peneo, fue el primer amor de Apolo....
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U NIDAD 1
Los mitos griegos
(ayer y siempre)
En esta unidad conocerás una galería de seres mitológicos que te ayudará a comprender mejor la lectura de dos antiguos mitos griegos, que podrás compartir y comentar con tu docente y tus compañeros. Poco
a poco, irás descubriendo los secretos de algunas de estas narraciones que se siguen transmitiendo degeneración en generación desde hace muchos siglos. ¡Disfrutá conociendo a los personajes más fuertes y
valerosos de la literatura!
El trabajo semanal de Lengua estará distribuido entre la lectura, la escritura, las reflexiones gramaticales y el estudio de
la ortografía. Las actividades se ordenan en distintos apartados. En este Cuaderno de estudio encontrarás indicaciones que te proponen consultar a tudocente cuando pueda resultar conveniente intercalar actividades de otra sección.
A continuación comienza el trabajo en tu carpeta. Siempre que tengas que escribir allí, recordá poner la fecha, el
número de unidad y de actividad, para tener tus trabajos ordenados y para que puedas buscarlos con facilidad
cuando necesites revisarlos o estudiar. Para organizar la tarea podés consultar con tudocente cómo distribuir las
actividades para la primera semana de trabajo.
1. Galería de seres mitológicos
a) En tiempos remotos, para responder a las cuestiones que despertaban su curiosidad, los distintos pueblos del mundo se dieron explicaciones fabulosas que, con el tiempo, se transformaron en mitos: bellas
historias protagonizadas por seres maravillosos.
1. Observá las siguientes imágenes y leélos epígrafes que las acompañan.
Sirena
Bello ser marino con busto de mujer y cola
de pez. Su canto enloquece a los navegantes.
Sirena
Mujer-pájaro que representa la belleza, el
misterio y el peligro del mar.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
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Página 10
UNIDAD 1
Medusa
Monstruo terrible y mortal con figura de mujer. Sus
cabellos son serpientes yconvierte en piedra a quien la mira.
Minotauro
Monstruo con cabeza de toro y cuerpo de hombre.
Cancerbero
Perro de tres cabezas, guardián de las puertas
del Infierno.
Pegaso
Caballo alado, servidor del dios Zeus.
Centauro
Ser fabuloso, mitad hombre y mitad caballo.
Cíclope
Gigante con un solo ojo en lugar de dos.
b) Reunite con tus compañeros y conversen sobre los seres presentados enlas imágenes anteriores.
1. ¿Conocías a algunos de estos seres? ¿A cuáles?
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LENGUA 2
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2. ¿Has escuchado, leído o visto historias sobre estos personajes? ¿Qué recordás de ellos?
3. En los mitos y leyendas de nuestro país y de América aparecen seres similares a estos: el lobisón, el
basilisco, el Pombero, Miquilo, entre otros. ¿Conocés a alguno deellos? ¿Cómo son? ¿Qué hacen?
c) Imaginá un ser fantástico a partir de la combinación de dos animales. Dibujálo en tu carpeta y debajo
escribí un epígrafe similar a los que acompañan las imágenes de la galería, con el nombre del ser y sus principales características.
Glosario
epígrafe. (gr. epigrapho, inscribir). Inscripción breve al frente de un edificio o al pie de una imagen.
2. Dafne y Apolo
a)Los seres que aparecen en las imágenes de la actividad anterior (las sirenas, el cíclope, el centauro, etc.)
pertenecen a la antigua mitología griega. A continuación conocerás uno de los tantos mitos que el pueblo griego creó hace más de dos mil años y que todavía conocemos porque se han transmitido de generación en generación, han sido recreados, ilustrados, representados en el cine…
1. Reunitecon tus compañeros y organícense con el docente para leer la versión de Ovidio del mito
de Dafne y Apolo.
Del barro y del Sol salieron los animales conocidos y los desconocidos; los mansos y los monsDafne y Apolo
truosos, entre estos la serpiente Pitón, terror de los hombres por su enorme tamaño, a la cual mataron las flechas de Apolo.
Dafne, hija del río Peneo, fue el primer amor de Apolo....
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