Unidad 1

Taller de Ética

INTRODUCCIÓN
El presente cuadernillo de Taller de Ética por Competencias para primer semestre
de la Carrera Ingeniería en Sistemas Computacionales, tiene la finalidad de que
los alumnos tengan el material y la guía suficiente de la asignatura.
El presente tiene como objetivo ilustrar el panorama general de las actividades de
aprendizaje del taller de ética por competencias, dondepuedan visualizar la forma
en cómo al estudiar y al egresar deban mantener su código de ética donde logren
enaltecer sus valores personales y profesionales, para la sociedad a la que van a
servir.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Utilizar las nuevas tecnologías de información en las organizaciones, para
optimizar los procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones
operando bajo un marcolegal.
Competencias instrumentales
• Búsqueda efectiva y eficiente de
información confiable y pertinente
sobre ética en diversas fuentes.
• Capacidad de análisis y síntesis de
información sobre ética.

• Solucionar problemas y dilemas
éticos.
• Toma de decisiones con sentido
ético.

• Aplicar conocimientos generales de
ética.
Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica.
•Habilidades interpersonales.

• Reconocimientos y apreciación de la
diversidad y multiculturalidad.

• Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario.

•Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral interdisciplinario y
multidisciplinario.

• Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas.

• Compromiso ético.

UNIDAD 1 El sentido de aprender sobre ética.
COMPETENCIA ESPECIFÍCA: Análisisy reflexión del el sentido de
aprender sobre ética, para tomar conciencia de ella y orientar su
práctica en diversos entornos y contextos.
1.1 Significado y sentido del comportamiento ético.
La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía. Es aquella ciencia, ya que
estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al
estudio de los actos humanos. Pero aquellos quese realizan tanto por la voluntad
y libertad absoluta, de la persona. Todo acto humano que no se realice por medio
de la voluntad de la persona y que esté ausente de libertad, no ingresan en el
estudio o campo de la ética.
Este es un punto relevante, ya que la ética, versa sobre el acto bien o mal
realizado. Por lo mismo, si una persona actúa incorrectamente, pero lo hizo bajo
presión o enausencia de libertad, para escoger, no se puede hablar de un acto
humano. Mejor dicho, de un acto humano incorrecto.
Pero para comprender un acto humano, primero hay que saber, que es el hombre.
Y esta materia corresponde a la antropología. Otra rama de la filosofía. La cual
estudia al hombre, como finalidad. De la cual se desprende, que el hombre es una
unidad sustancial de cuerpo y alma. O sea, todohombre posee un cuerpo y un
alma. Por lo último, podemos señalar, que el ser humano es una fin en si mismo.
Ya que el alma, lo provee de una dignidad intrínseca.
Tomando aquello y volviendo a la ética, el hombre está llamado a realizar actos
buenos. Los cuales nos son guiados, por medio de la conciencia. La cual nos
clarifica, que actos son correctos e incorrectos. Por lo mismo, es que debemostender, a las virtudes. Las cuales son hábitos, que nos hacen más perfectos. Ya

que toda rama de la filosofía, al igual que la ética, tienden a la perfección del
hombre. A la finalidad de este, mirada desde una de estas ramas. Por qué las
virtudes, ya que la ética señala, que la felicidad, es el fin último del ser humano. La
cual se consigue, por medio de la perfección del actuar del hombre.
Por lomismo, la conciencia nos dicta, que el ser justo, es lo correcto. Ya que
frente a una injusticia, todos no sentimos pasados a llevar. Por lo mismo,
tenderemos a ser justos. Pero un solo actuar, como justo, no cambia nada. Por
ello, si ese acto, lo repetimos varias veces, se nos convertirá en un hábito. El cual,
nos perfeccionará y nos hará felices. Por lo mismo, la ética, aún cuando es una
rama...