Unidad 1

UNIDAD 1 “Introducción a los conceptos básicos del Derecho”.
Objetivo: Reconozcas la importancia del derecho en tu vida cotidiana, así como los fines y valores del Derecho, distinguirás las normas jurídicas de otras reglas que integran el mundo normativo.
Termas:
La importancia del derecho en la vida cotidiana del hombre, mundo del ser y del deber ser, Ley Natural y Ley social, Norma. Diversostipos de norma. Definición del Derecho. Acepciones de Derecho: Derecho Positivo, Derecho Vigente, Derecho Objetivo, Derecho Subjetivo. Los fines del Derecho (axiología jurídica). Procesos de creación de normas. Fuentes del Derecho: costumbre, jurisprudencia, doctrina, principios generales del derecho, legislación. Sistema Jurídico. Jerarquía de Normas. Clasificación del Derecho.
Bibliografía
CruzGregg, Angélica y otros, Año 2002.Fundamentos de Derecho Positivo Mexicano. Ed: Thomson.

Solís Fuentes, Juan Carlos. Año 2013.Curso básico de Derecho. Ed: Edere.

Soto Pérez, Ricardo. Año 2001.Nociones de Derecho Positivo Mexicano. Ed:Esfinge.


Actividades y Criterios de Evaluación

Busca los conceptos de norma, norma ética, norma social, norma religiosa y norma jurídica. Ve la película “ElPadre Amaro” y realiza una reflexión y análisis sobre el tipo de normas que observas en la película. Compara los conceptos que encontraste sobre los tipos de normas y relaciónalas con las escenas de la película. La reflexión que hagas debe ser de dos cuartillas en tu cuaderno (25 de Agosto).
Lee el libro “El proceso de Cristo” de Ignacio Burgoa Orihuela, Editorial Porrúa. Elabora un resumen decuatro cuartillas para entregar en hojas blancas a mano, de manera individual. (8 de Septiembre).
Busca una iniciativa de ley y una exposición de motivos, estableciendo la relación entre ellas, en equipo de 4 a 6 integrantes del tema que más les agrade y hacer un comentario de la misma en tres cuartillas para entregar en hojas blancas a computadora en letra Arial 12 y 1.5 de interlineado. (10 deSeptiembre).
Elaboren una iniciativa de ley del tema que más les agrade, en equipos de 4 a 6 integrantes; mencionando las fases del proceso de creación de normas por las que incursiono dicha iniciativa y entregarla a computadora, letra Arial 12 y 1.5 de interlineado en 4 cuartillas (24 de Septiembre).
Después de haber hecho el resumen de “El proceso de Cristo” de Ignacio Burgoa Orihuela. Elaborade acuerdo a los requisitos y criterios de evaluación, en equipo de 4 a 6 integrantes, un mapa conceptual en una presentación de power point para entregar en CD o enviarlo al correo lobo_w@hotmail.com. En el mapa conceptual deberás mencionar que tipo de fuentes encontraste en el libro: fuentes históricas, reales o formales presentado ejemplos de c/u de estas fuentes, qué tipo de acepciones dederecho encontraste: derecho objetivo, subjetivo, positivo, vigente. También mencionen el tipo de normas que encontraron (29 de Septiembre).
En equipo de 4 a 6 integrantes, lean la Declaración Universal de los Derechos Humanos, elegir 4 artículos sobre los derechos que más les agraden y relacionarlos con otros 4 artículos de la Constitución y otros 4 artículos de la Ley General de los Derechos delos niños, las niñas y los adolescentes. En 5 cuartillas para entregar en computadora, letra Arial 12 y 1.5 de interlineado. Reflexionarán sobre los artículos y mencionarán porqué se relacionan unos con otros, explicar la jerarquía que tienen (leyes federales, locales, etc.). ( 6 de octubre)
Revisar cuadernos, cuadro CQA, Glosario (8 y 12 de Octubre).
Examen (13 de octubre)


Rúbricas deEvaluación

Video:
Datos generales: Título, asignatura, (tema (s), abordados del programa de estudio, nombre de los participantes, grupo, plantel, nombre del profesor.
Introducción. Proporcionar un breve panorama general de la temática abordada.
Objetivo: Explicar los propósitos de su trabajo

Rúbrica para evaluar un video
Aspecto
Elementos del Lenguaje
Proceso de...