Unidad 2 Actividad Lecturas De Textos Economico

Unidad 1. Actividad lecturas de textos de economía
Alumno adilene jimenez espinola
Asesor minerva Colín Miranda

Cuadro comparativo
Texto 1
Texto 2
Texto 3
Un punto muy importante es que laspersonas buscaban a niños de parroquias para enseñarles oficios
Otro punto importante es que los niños no los trataban con el debido cuidado en los trabajos donde los ocupaban
Algo muy importante esque les brindaban la oportunidad de trabajar a todas las personas no necesariamente tenían que ser hombres
Otro punto es que así como tiene algo positivo el uso de esas maquinas también tiene su ladomalo ya que como no necesitaba fuerza de un hombre despidieron a empleados
El primer punto importante es que en la provincia que se menciona en el texto dice que los únicos que podían aportan dinero alhogar eran los hombres
Y el otro punto es que los estudiantes y los cultivadores con su trabajo unido se vieron beneficiados ambos
Busca en las noticias alguna que trate del trabajo infantil ycompárala con los textos.
Pues yo busque información en esta pagina http://www.informador.com.mx/mexico/2015/597788/6/rescatan-a-menores-explotados-en-rancho-de-coahuila.htm
Hay nos habla de unos niños quefueron rescatados por explotación, los chicos fueron llevados con engaños de que iban a tener una buena paga pero no fue todo lo contrario
Y la relación que puede a ver sobre esta noticia con elprimer texto es que los chicos eran explotados y por lo que leí en el primer texto a los chicos que eran pedidos en la parroquia no tenían sueldo y más aparte los maltrataban quemándoles los pies.
Con elsegundo texto podríamos relacionarlos con que los chicos asían un trabajo que nos les correspondían ya que un niño no tiene la obligación de trabajar si no de estudiar.
Con el tercer texto hay unagran diferencia porque en el texto nos habla de estudiantes buscando sus elementos para a ser cree ser su fábrica y el benéfico que también tuvieron los cultivadores y pues no tiene ninguna relación...