Unidad 2 De Educacion A Distancia

ACTIVIDADES UNIDAD II:
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia.

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. Larealización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.

1. ¿A partir decuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. A partir de los aspectos sociales, psicológicos e histórico de la persona.

El adulto posee un conceptode sí mismo como capaz de tomar decisiones y autodirigirse, se acerca al acto educativo con disposición para aprender, responsable y consciente de la elección del tema a atender puede pensar entérminos abstractos, es capaz de emplear la lógica y los razonamientos deductivos, hipótesis y proposiciones para enfrentar situaciones problemáticas.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se haproducido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto. Cuando la persona ha adquirido un aprendizaje significativo, adquiriendo una información sobre algo, lo cualpuede realizarse a partir de lo que ya sabe, al poner en relación la información nueva con conceptos que ya conoce.

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.

Laspersonas adultas se motivan en torno a las necesidades y centros de interés, el modo de aprendizaje del adulto esta enfocado sobre la realidad, por lo que la educación se ha de construir sobresituaciones, no sobre temas.
La necesidad de saber y el por que han de aprender algo antes empezar el proceso de formación.
Los adultos tienen experiencia de vida y quieren construir su futuro con supasado, con su experiencia no solamente con el saber académico.

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios? Los estilos...