unidad 2 digitacion sena

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE
FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
DIGITACIÓN DE TEXTOSCompetencia:
210601001, Producir los documentos que se
originen de las funciones administrativas,
siguiendo la norma técnica
Duración de la guía ( en horas):

Código: 13210301
Versión: 02
Resultados de Aprendizaje:
Identificar los tipos de dispositivos de entrada, las
teclas, sus funciones y posición de las manos, para su
uso adecuado en la digitación de textos.
Para un adecuadodesarrollo de la guía el aprendiz
deberá destinar dos (2) horas diarias de trabajo.
Comprendiendo que la realización total de la guía
abarca un tiempo mínimo de diez (10) horas en una
semana de trabajo individual.

2. PRESENTACIÓN
Estimado Digitador:
Una vez se conoce la manera correcta de utilizar los dispositivos electrónicos, está listo para
apropiar a profundidad el elemento que le será demayor utilidad a lo largo del presente
programa: el teclado, sus funciones y las tareas que se pueden ejecutar con las teclas
combinadas, e identificar los botones y funciones del mouse. Adelante!
Después de haber estudiado y comprendido el contenido de esta unidad, es necesario que
desarrolle las siguientes actividades, con el fin de afianzar el conocimiento adquirido y poner en
la prácticalas recomendaciones brindadas, con el fin de:




Identificar partes y funciones de los dispositivos de entrada.
Ubicar manos y dedos sobre el teclado de acuerdo a la norma para la digitación de textos.
Digitar textos con eficiencia y precisión, haciendo uso de las recomendaciones establecidas para dicha
actividad.
No olvide que de su buen desempeño en el desarrollo de las pruebasdepende su vinculación y
estabilidad laboral en el exterior con una de las empresas más reconocidas en la producción de textos
digitados, DIGITANDO ANDO.
Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta unidad, resulta indispensable
recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafías, en caso de que sea necesario. Evite usar
contenidos, fragmentos de textos y parafrasearsin la correspondiente referencia y cita.

Guía de Aprendizaje
De igual forma es necesario su compromiso y puntualidad en la entrega de actividades, para un adecuado
proceso y culminación del programa.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
El teclado es un dispositivo de entrada indispensable para la digitación de textos,pero cambia de
acuerdo al ordenador e inclusive marca su estructura y función de algunas teclas combinadas. ¿Cuál
considera usted que puede ser la razón para que estas industrias no estandaricen dicho dispositivo?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Para esta unidad es necesario investigar conceptos como:
 Partes de teclados yMouse
 Tipos de dispositivos de entrada para la digitación de textos
 Tipos de equipos de cómputo
 Función de teclas combinadas
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Realice la actividad interactiva de relacionar las teclas de teclado funcional con la correspondiente acción
que desarrolla.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.Para su ingreso a la empresa Digitando Ando es necesario presente su hoja de vida, por lo tanto debe a
Digitarla en un documento Word, en el que haga uso de la combinación de teclas, con todas las
funciones posibles, para una digitación eficiente, no olvide las recomendaciones y posturas adecuadas
durante la elaboración del escrito.
Digite cada una de las teclas funcionales y las otras teclas...