unidad 2 ingles esap

TRABAJO DE INGLES UNIDAD 2





PRESENTADO A:
FERNEY BARRIOS




PRESENTADO POR:
CRISTIAN ALBUTRIA
ANDRES DIAZ
JHONATAN MATERON
STEFANNY MONA
MAYERLY SAAVEDRA
ANYELA ZARTA



ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PÚBLICA
TERRITORIAL TOLIMA
3 SEMESTRE
IBAGUE TOLIMA


INGLÉS III
ELECTIVA 3

EL PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIALCARLOS LA JULIO RODRÍGUEZ MORALES




















EL SUPERIOR DE ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA





EL SUPERIOR DE ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA














El Director titular

HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO




El académico de Subdirector

CARLOS ROBERTO CUBIDES OLARTE




Decano del pregrado

JAIME ANTONIO QUICENOGUERRERO




Coordinador Nacional de A.P.T JOSÉ PLÁCIDO SILVA RUIZ





EL SUPERIOR DE ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CARLOS LA JULIO RODRÍGUEZ MORALES
Bogotá D.C., Noviembre de 2008,

UNIDAD ACADÉMICA 2 PASADO PERFECTO

OBJETIVO GENERAL
• Identificar y utilizar oralmente y de forma escrita el pasado perfecto para relacionarse con los acontecimientos que sucedieron en unpunto específico en el tiempo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Hablar acerca de los eventos que ocurrieron en un punto específico en el tiempo.
• Leer textos acerca de la administración pública.
• Comprender las tablas y extraer información de ellos.
• Definir y parafrasear las palabras desconocidas a través de enlaces.

CONTENIDO
Describir lo que se ha hecho en un punto anterior en el tiempo.9.2.3.1 función comunicativa
Describa las acciones realizadas en un punto anterior en el tiempo.

9.2.3.2 referencia gramatical
Pasado perfecto
Oraciones afirmativas y negativas
Información y preguntas sí / no
Respuestas cortas y largas
Vocabulario


Lectura
Los estudiantes preguntar y responder a preguntas generales, completar un diagrama, y analizar una tabla sobre "¿Qué es laadministración pública?"

Hablar
Después de analizar un dibujo, los estudiantes describen las maneras de hacer publicidad, con el fin de hacer ello, inicie una discusión al respecto, e informar a toda la clase.

Escribir
Los estudiantes escribirán una composición que expresa sus experiencias en la publicidad.

Escuchar
Los estudiantes escucharán para las partes específicas de información,obtenga detalles, responder preguntas y tomar notas para completar los dibujos.

PASADO PERFECTO
El pasado perfecto le permite hablar sobre los acontecimientos que sucedieron en un momento específico en el pasado.

+ Yo había visto usted había visto él / ella / esto hubiera visto
? Si yo hubiera visto? Si hubieras visto?Si él / ella / esto hubiera visto?
-Yo No había visto usted No había visto Él / ella / esto no había visto

Contracciones: Yo, usted, no había, etc

Tenga en cuenta lo siguiente:
                        Para obtener el pretérito perfecto: had + participio pasado


Ejemplos:
Ya había comenzado cuando llegamos.
Ella no llamó a Alanporque había perdido a su número.
Fue una película que yo no había visto antes.

Usted tiene 10 a 15 minutos para responder a cada uno de los ejercicios siguientes.
Entonces, reporte sus respuestas a la clase.


Ejercicio # 1
Hacer las oraciones en pasado perfecto.
Ejemplo:
No pude entrar porque había olvidado mis llaves. (Olvidar)
1. Ann no estaba en casa. ¿Dónde tenía ella que ir? (ir)2. El teléfono no funcionaba porque nosotros no habíamos pagado la factura. (De pago)
3. La mujer me dijo que ella había trabajado en China unos cuantos años antes. (Trabajo)
4. Todo en el jardín era marrón porque había llovido. (Lluvia)
5. El cuarto de baño estaba lleno de agua. ¿Qué había pasado? (ocurrirá)
6. Yo sabía que el hombre lo había visto antes en alguna parte. (Ver)
7. Nos...