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Unidad 2. Particularidades Biopsicosociales en Docentes y Alumnos
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Contenido


Foro - Unidad 2
Foro - Unidad 2
Instrucciones:
1. Con base en losdocumentos T2 Comparación Etapas del Desarrollo y T2 Particularidades BioPsicoSociales, comparte tu opinión personal acerca del génesis de estas diferencias:
- Si el contexto social y económicodeterminan características fisiológicas o psicológicas, ¿cómo influye la ecología en la formación social?
- ¿Qué efectos tiene el contexto en las etapas del desarrollo?
* Deben ser al menos tresparticipaciones.
2. Para participar en el Foro vaya a la ventana que automáticamente se desplegó al momento que llegó a esta página.
3. Enseguida ubique en la columna Secuencia el nombre de la Actividad y déclic.
4. Verá nuevamente el cuestionamiento al que debe dar respuesta, para hacerlo presione el botón Responder y exponga sus ideas.
5. Cuando concluya revise su comentario para corregir lo que considerepertinente.
6. Finalmente presione el botón Enviar para que su intervención sea colocada en el Foro.

Actividad 2
Actividad 2
Particularidades en docentes y alumnos
Instrucciones:
1. Relacionar losresultados de cada sujeto de la Actividad anterior con teoría de Erikson “Etapas del desarrollo”, así como su situación contextual.
2. Presentar e interpretar los resultados redactando al menoscuatro cuartillas en función del documento “T2 Desarrollo Humano Erikson” y “T2 Comparación Etapas del Desarrollo”, haciendo notar brevemente en que etapas de las otras teorías se encuentran los sujetosestudiados.
3. Revisar, seleccionar y explicar qué metodología de las siguientes: “ T2 Aprendizaje Basado en Problemas”, “T2 Aprendizaje Orientado a Proyectos”, “T2 Aprendizaje Cooperativo”, “T2Aprendizaje Método de Caso”, puede apoyar la solución de este caso y por qué las demás no son las más adecuadas.
Requisitos para actividades parciales
Rubro
Descripción
Cuartillas
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