Unidad 2 pesona

Unidad 2
La persona como ser intelectual

Introducción a la unidad

Iniciar la reflexión sobre la experiencia propia, a partir de las bases del conocimiento, la toma de conciencia y una perspectiva ética, es un privilegio del ser humano, quien destaca entre todos los seres vivos que conforman el mundo natural, debido a que posee también la capacidad de mirar hacia el pasado y el futuro enla búsqueda de las mejores opciones para realizar una aspiración.

Así, la posibilidad de proyectar una forma de vida se alimenta por nuestra inteligencia y se enriquece por la capacidad de sentir una serie de emociones que favorecen la expresión integral del pensamiento y la vinculación con otros para dar sentido y significado a nuestras acciones. De hecho, la persona siempre está haciendoalgo, y lo que hace es cambiar a su mundo, al tiempo de transformarse a sí mismo, para esto recurre a procesos de introspección a fin de comprender su entorno y dimensionar sus capacidades individuales para aprender a ejercer control de sus emociones y actuar a voluntad en la consecución de un propósito, además de desarrollar la habilidad del diálogo para la convivencia armónica.

El momento deintrospección es, a su vez, sustantivo para tomar cualquier decisión, con la finalidad de conocer las alternativas a elegir y ponderar sus consecuencias. Resulta imposible valorar sin conocer, y en esta valoración entre en juego el conocimiento moral, mismo que es considerado como algo natural en el hombre, todos queremos el bien, aspiramos a hacer lo correcto ser buenos, el problema es que nosiempre sabemos cómo lograrlo, por eso, se dice que el ser humano es un ser educable y un ser moral, en búsqueda de la verdad.

Precisamente, en el desarrollo de esta unidad analizaremos la relevancia de la acción del ser humano para alcanzar su verdad construir en forma continua la concepción del mundo y vida, donde la persona constituye la esencia de un conjunto de valores y virtudes.

2.1.Definición de inteligencia
Introducción
El ser humano es un ser privilegiado entre todos los seres vivos que conforman el mundo natural, sobre todo por su capacidad de pensarse a sí mismo, de mirar hacia el pasado y el futuro integrando la posibilidad de transformarse y de cambiar su entorno material y social. Este privilegio encuentra en la inteligencia uno de los recursos más valiosos, ya queconstituye la esencia del proceso de conocimiento y comprensión de las múltiples realidades en que llegamos a encontrarnos, definiendo cuál es nuestro lugar en las mismas, cómo podemos y deseamos actuar y con qué propósitos estamos dispuestos a hacerlo.

Así, independientemente de las características propias de nuestra personalidad y nuestro físico, todos poseemos en común la inteligencia, además deestar dotados para generar y vivir una serie infinita de emociones que permiten la expresión integral del pensamiento y la vinculación con otras personas, con las que podemos compartir nuestros valores y perspectivas del ser humano al que aspiramos, ya sea en forma individual o como grupo social.
Ahora, reflexionaremos acerca de la importancia de la inteligencia y las emociones, empezando porreconocer la complejidad de llegar a una definición única, para luego abordar la propuesta que hace énfasis en las inteligencias múltiples y recuperar el papel de las emociones como parte del actuar de la persona y las exigencias de lograr un adecuado manejo de la expresión de los estados emocionales que vivimos, sobre todo al encontrarnos en distintos ámbitos sociales.
Conceptos claveInteligencia
Abstracción
Emociones
Objeto
Un concepto, múltiples significados
La palabra inteligencia es un término sujeto a constante discusión conforme a la perspectiva disciplinar asumida para abordarlo, por tanto, no existe una definición única que permita su uso generalizado. Por ahora, retomaremos sus raíces etimológicas: proviene del latín intelligere, formado por un prefijo ins, que...