UNIDAD 2 TEMA 2

TEMA 2. Las ideas educativas en Europa y los proyectos de Barreda, Baranda y Sierra
LECTURA: LOS MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACIÓN NACIONALEscribió el L´´EMILE OU PÉDUCATIÓN (1762) principio fundamental “Todo sale bueno de las manos del autor de la naturaleza, todo se vicia enlas manos de los hombres”.
LA OBRA DESCRIBE: La educación de los niños conveniente para la sociedad ideal.

Aunque el no precisa el significadode naturaleza parece señalar 3: a) sentido social, es decir la educación debe apoyarse en un conocimiento de la naturaleza, b) juicio instintivo,mas fidedigno que la reflexión, resultados de la experiencia nacida de reunirse con otros, c) identidad con la naturaleza.

Señala 4 etapas enla educación del niño, El Emile muestra ideas, fundamento de la doctrina educativa de Rousseau:
1) La educación es un proceso natural, noartificial. Su desarrollo es de dentro y consiste en la vida misma.
2) El niño es un factor positivo de la educación, y esta debe encontrar suobjetivo proceso y medios, dentro de la vida y experiencia del niño.
Con estas observaciones , inicia una nueva orientación en la educación: el niño noes adulto en miniatura y da así comienzo a ala psicología infantil.

Es un romántico, como tendencia a ignorar los modelos clásicos, tanimitados desde el renacimiento, y a buscar inspiración en la naturaleza.
El romanticismo subraya también el sentimiento, lo subjetivo, lo intimo....