UNIDAD 2

Unidad 2

Unidad 2. Comunicación escrita
Presentación de la unidad
En la Unidad 2 Comunicación escrita se pretende que reconozcas la importancia del uso correcto del lenguaje escrito y sepas cómo utilizarlo en tu educación.
Es bien sabido que todas las sociedades funcionan con la ayuda de la comunicación, que es conjunto de actos a través de los cuales los individuos que forman parte de unasociedad establecen contacto entre sí, mediante el uso de signos y señales que conforman un lenguaje.
La lengua o idioma es un código de signos, oral o escrito, creado por cada sociedad y presente en la conciencia de cada individuo. La correcta escritura, el buen uso de léxico y el dominio de las reglas gramaticales constituyen los tres grandes ámbitos que regulan las normas de una lenguaescrita conocida como ortografía. Sin ella no se puede comprender lo que se escribe, ni se puede transmitir con calidad lo que se quiere dar a entender.
En tu vida diaria usas el lenguaje de diferentes formas y en diferentes ámbitos, dependiendo de la situación. Esta unidad forma parte del curso de inducción porque la correcta comunicación escrita será la forma predominante para que interactúes con tuscompañeros, tu Docente en línea y la institución en sí.
Algunas de las herramientas que utilizarás con mayor frecuencia son:
Blog
Bitácora donde puedes subir trabajos, intercambiar ideas y trabajar en equipo.
Foro
Sitio dinámico en donde se generan discusiones relativas a determinados temas y en donde recibes retroalimentación tanto de tus compañeros como del(a) Docente en línea.
WikiGracias a esta herramienta, construirás el conocimiento basado en el trabajo colaborativo.
Como puedes ver, usar correctamente los signos y aplicar las reglas ortográficas será esencial para tu desempeño académico. En síntesis, en este curso se pretende que identifiques las características, elementos y cualidades conceptuales de la comprensión lectora, la argumentación escrita y la redacción detextos, ya que su apropiación y aplicación tendrá un impacto significativo en tu rendimiento profesional, académico, laboral y sobre todo en tu desarrollo personal.
¡Adelante!

Propósitos
En esta unidad:
Distinguirás el concepto de lenguaje, semiótica y las reglas ortográficas básicas de la lengua española.
Identificarás y aplicarás correctamente las normas ortográficas básicas y los signos depuntuación.
Desarrollarás habilidades de comprensión y redacción de textos, mediante el uso de estrategias de lectura y métodos para la escritura de resúmenes y ensayos.
Competencia específica
Adquirir y desarrollar las competencias textual, semántica y argumentativa para comprender y elaborar textos, así como construir argumentaciones, mediante la resolución de ejercicios prácticos y laaplicación de diversos métodos y estrategias de lectura y escritura.
2.1. Reglas ortográficas y su aplicación
La lengua o idioma es un código de signos, oral o escrito, creado por cada sociedad y que está presente en la conciencia de cada individuo.
La correcta escritura, el buen uso de léxico y el dominio de las reglas gramaticales constituyen los tres grandes ámbitos que regulan las normas de unalengua. Por ello, una de las principales cualidades, que no solo adorna sino compone cualquier idioma, es la ortografía, porque sin ella no se puede comprender lo que se escribe, ni se puede transmitir con calidad lo que se quiere expresar.



2.1.1. Lenguaje y signos
El lenguaje, en un sentido estricto, es la capacidad que tiene toda persona de comunicarse con los demás mediante signos orales osus correspondientes signos o letras. Aunque a menudo pensemos que el lenguaje es un simple instrumento de comunicación entre las personas, esta comunicación es muy compleja en sí misma y, externamente, puede hacerse de formas muy variadas.
Tendemos a considerarlo como algo que nos es familiar desde la infancia de un modo irreflexivo, pero con el tiempo se agregan a este el uso de todo tipo de...