unidad 2

UNIDAD DE APRENDIZAJE II.
Competencia(s) de la unidad de aprendizaje:

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Comprende el principio fundamental del conteo como base para comprender las reglas de la probabilidad.Comprende el concepto de la probabilidad clásica y la aplica en la explicación de fenómenos educativos.
Comprende las bases teóricas del muestreo y su aplicación en la explicación de fenómenoseducativos.
Aplica técnicas de muestreo acordes a la naturaleza de los fenómenos o hechos a observar.
Generaliza resultados a poblaciones a partir de los datos estadísticos obtenidos en las muestras.
Usalas TIC como auxiliares en la resolución de problemas estadísticos y de probabilidad; así como en las técnicas de muestreo.
Contenido(s): (secuencia temática)

2.1. Principio fundamental de conteo(permutaciones, combinaciones y ordenaciones).
2.2. Concepto de probabilidad clásica
2.3. Bases teóricas del muestreo
2.4. Técnicas de muestreo.

Actividad(es) de aprendizaje:

Evidencia(s) deaprendizaje:
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a)

b)
c)
d)

Realice lecturas críticas de
diversos textos con la finalidad
de conocer:
Principio fundamental del conteo:
permutaciones, combinaciones yordenaciones;
Conceptos de probabilidad clásica;
Bases teóricas del muestreo, y
Técnicas de muestreo.

Elaborar un ensayo dónde se incluyan los 4
puntos, citados anteriormente y que
contenga:
a)Desarrollo del tema con sustento
teórico, conforme se vaya abordando
cada uno.
b) Colección de problemas resueltos de
conteo que involucren el uso de
diagramas de árbol. La colección de
problemasresueltos debe ser una
selección que incluya distintos niveles
de dificultad (baja, mediana y alta).
c) Conceptos básicos de probabilidad
clásica y fórmulas que se utilizan.
d) Cuadro comparativo de lastécnicas de
muestreo aleatorias y no aleatorias.
e) Reportes de investigaciones educativas
que ejemplifiquen las técnicas de
muestreo, poniendo énfasis en los
cálculos para determinar el...