Unidad 3 3 B Sico Ciencias

UNIDAD

03

Ciencias Naturales | 3º básico
Material de apoyo para las Bases Curriculares

En el presente documento, se utilizan de manera inclusiva
términos como “el docente”, “el estudiante”, “el profesor”, “el
alumno”, “el compañero” y sus respectivos plurales (así como
otras palabras equivalentes en el contexto educativo) para
referirse a hombres y mujeres.
Esta opción obedece a que no existeacuerdo universal
respecto de cómo aludir conjuntamente a ambos sexos en el
idioma español, salvo usando “o/a”, “los/las” y otras similares,
y ese tipo de fórmulas supone una saturación gráfica que
puede dificultar la comprensión de la lectura.

UNIDAD 3
PROPÓSITO
Es una tarea fundamental dimensionar la importancia de la luz y el sonido. Sin luz no existe posibilidad
del desarrollo de plantas yanimales; es decir, de la vida. Además, los seres humanos, así como los
animales, podemos utilizar la vista para conocer el entorno y, de esa forma, desenvolvernos en un
mundo lleno de maravillas y riesgos. Por su parte, el sonido nos permite percibir vibraciones de objetos,
ecos, música y, sobre todo, compartir ideas, profundizar en los conceptos y expresar sentimientos por
medio del lenguajeoral.
En esta unidad se pretende que los estudiantes sean capaces de comprender las fuentes y propiedades
de la luz y del sonido. Con respecto a la primera, se incluyen la reflexión, la refracción, los colores y la
visión. En cuanto al sonido, se espera que comprendan la forma en que se transmite y viaja y algunas
de sus propiedades.
Para lograr estos propósitos, los estudiantes deberán desarrollarlas habilidades de formular preguntas
y predicciones, participar en investigaciones guiadas y comunicar sus propias explicaciones. En este
proceso, se espera que busquen información, midan y registren datos, usen materiales de forma
segura y resuman las evidencias extraídas.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
• Diferentes tipos de materiales naturales y artificiales.
• Uso y aplicación de diferentes materialesen la fabricación de objetos y aparatos de su entorno.
PALABRAS CLAVE
Fuentes naturales, fuentes artificiales, luz, sonido, vibración, reflexión, absorción, colores, tono e
intensidad.
CONOCIMIENTOS
•
•
•
•

Fuentes de luz natural y artificial, como el sol, las ampolletas y el fuego.
Propiedades de la luz, como viajar en línea recta, que se refleja, se separe en colores, etc.
El sonido comouna vibración.
Las propiedades del sonido, como viajar en todas las direcciones, que se absorbe, se refleja, se
transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad, etc.

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Unidad de Currículum y Evaluación
Material con actividades de apoyo para Bases Curriculares de Ciencias Naturales
Tercero Básico Junio 2012

HABILIDADES
• Observar y plantear preguntas y formular inferencias ypredicciones, en forma guiada, sobre
objetos y eventos del entorno.
• Buscar información para responder a las preguntas y participar en diferentes tipos de
investigaciones guiadas.
• Observar, medir (con instrumentos) y registrar los datos.
• Usar materiales e instrumentos en forma segura.
• Hacer un resumen de las evidencias extraídas.
• Comunicar sus propias explicaciones, ideas,observaciones y mediciones, utilizando métodos que
incluyen diagramas, material concreto, modelos, entre otros.
ACTITUDES
• Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el
entorno natural.
• Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de
la asignatura.
• Reconocer la importancia y seguir normas yprocedimientos que resguarden y promuevan la
seguridad personal y colectiva.

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Unidad de Currículum y Evaluación
Material con actividades de apoyo para Bases Curriculares de Ciencias Naturales
Tercero Básico Junio 2012

UNIDAD 3
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACIÓN SUGERIDOS

Se espera que los estudiantes
sean capaces de:

Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:

Distinguir...