UNIDAD 3 ACTIVIDAD 13

1: 
1. El  término  multimedia  hace   referencia  al  uso  combinado  de  diferentes  medios  de 
comunicacion:  texto,   imagen,  sonido,  animación  y  video.  Integrados 
coherentemente.  
 
2.  Según sistema de navegación:  
● Lineal:  ​
El  usuario  sigue  un  sistema  de  navegación  lineal  o  secuencial para acceder  
a  los  diferentes  módulos  de  la  aplicación, de tal modo que  únicamente puede seguir 
un  determinado  camino  o  recorrido.  Esta  estructura  es utilizada en gran parte de las 
aplicaciones multimedia de ejercitación y práctica o en libros multimedia.   
 
 
 
 
●

Reticular:  Se   utiliza  el  hipertexto  para  permitir  que  el  usuario  tenga  total  libertad 
para  seguir  diferentes  caminos  cuando  navega  por   el  programa,  atendiendo a  sus 
necesidades,  deseos,  conocimientos,  etc.  Sería  la   más  adecuada  para  las 
aplicaciones  orientadas  a  la  consulta  de   información, por ejemplo para la realización 
de una enciclopedia electrónica.  

●

Jerarquizado:  ​
Combina  las  dos  modalidades  anteriores.  Este  sistema  es  muy 
utilizado  pues   combina  las  ventajas  de  los  dos  sistemas  anteriores (libertad  de 
selección  por  parte  del  usuario  y  organización  de  la  información  atendiendo  a  su 
contenido,  dificultad,   etc.).  Distinguen  además   otros  cuatro  tipos  de  estructuras  en 
las aplicaciones multimedia interactivas: Paralela, Ramificada, Concéntrica y Mixta.   

  
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Según el nivel de control del profesional: 
● Programas  cerrados: ​
Lo componen los programas informáticos, que trabajan sobre 
un  determinado  contenido,  y  el  profesional,  no  tiene  posibilidad  de  modificarlo  y/o 
adaptarlo  a  las  características  de  las   personas  con  las  que  trabaja.   Tienen  una 
estructura  secuencial  que  no  puede  ser  modificada  por  el  usuario.  Programas 
semiabiertos.  Estas  aplicaciones  permiten  que el  profesional  modifique  algunos  de 

las  características  del  programa  o  tome  decisiones  sobre  el   itinerario  a  seguir. 
Algunos  programas  semiabiertos  permiten  seleccionar  diferentes  niveles  de  
dificultad  en  las actividades a realizar, así como adaptar el interface del usuario a las 
características  del  mismo  (tamaño  de  las  letras,  tipografía,  etc.),  y la  gran  mayoría 
de  los  mismos   son  aplicaciones  hipermedia  que  permiten  que  el  usuario  o 
profesional  seleccione  el  itinerario.  El  programa Exler de la Escuela de Patología del 
Lenguaje,  es  un  ejemplo  de  este  tipo  de  programa,  puesto  que  permite: seleccionar 
el  tipo  de  actividades  que  deseamos  realizar,  el nivel de dificultad de las actividades y también ajustar la tipografía a las características de los usuarios. 
  
●

Programas  abiertos:  ​
Son   programas  informáticos,  que partiendo de  un conjunto de 
posibilidades  de  actuación,  permiten  que  el  profesional  fije  el  contenido  concreto  a  
desarrollar,  pudiendo  adaptarlo  a  las  necesidades  de  las  personas  concretas  que lo 
van a utilizar.  

 
3.  Ventajas: 
 
●Las diapositivas permiten presentar todo tipo de elemento textual y audiovisual.  
● La inclusión en las diapositivas de las imágenes, gráficos, sonidos, o animaciones. 
● la  proyección  de  diapositivas  permite  organizar  los  temas  a  exponer  facilitando  la 
comunicación. 
 
4.   
 
Multimedia   interactiva:  ​
Nos  permiten  interactuar  con  el  ordenador  utilizando  diferentes códigos   en  la  presentación  de  la  información  (texto,  imagen, sonido,... ). Estas aplicaciones 
son las más utilizadas en la educación y en los procesos de intervención en logopedia. 
 
Interactividad: ​
Nos permite decidir y seleccionar la tarea que deseamos realizar. 
 
Hipertexto:  Interactividad   basada  en  los  sistemas  de  hipertexto  que  permiten  decidir  y ...