Unidad 3 Contexto

Unidad 3
“El conocimiento y la formación de profesionales”
Uno de los elementos fundamentales en la formación de los profesionales a lo largo de la historia ha sido el conocimiento, ya que toda una profesión cuenta con un saber experto que, junto con ese conocimiento, tiene habilidades y actitudes específicas al servicio de usuarios, beneficiarios o clientes.
En conjunto la sociedad actual haalcanzado un ritmo de transformaciones que le dan cierto sentido de unidad a partir de algunos fenómenos que son compartidos por las sociedades. Estos fenómenos son: la globalización y el conocimiento, los cuales están unidos y se consolidan uno con el otro, la globalización propicia el desarrollo tecnológico y éste, a su vez, ha hecho posible la globalización.
3.1 La formación profesioal en lassociedades actuales
El cambio sociocultural al que tan frecuentemente se hace referencia hoy en día, es un proceso que se manifiesta desde finales del siglo XIX, aunque de forma más notoria en el último tercio del siglo XX. La especifidad de los cambios, es que éstos se desarrollan de manera muy acelerada, son constantes y se presentan en diversas dimensiones de la vida social, a la vez que se hayanfuertemente vinculados con el avance de las tecnologías.
El aumento del conocimiento disponible y el cambio tecnologico reestructuran, incluso, la vida cotidiana, rompiendo las tipificaciones tradicionales para dar lugar a otras nuevas, de tal forma, que los esquemas que poseíamos se modifican por la influencia del conocimiento, información y tecnología.
Conocimiento, es por un lado, el estado dequien conoce o sabe algo, y por otra parte, son los contenidos sabidos o conocidos por un individuo o una sociedad. Como contenidos sabios, conocidos o acumulados por una sociedad, los conocimientos pueden ser de diversos tipos; suele hablarse generalmente de conocimiento vulgar y conocimiento científico, ambos tienen su importancia en la sociedad.
Los conocimientos generados y perfeccionadossobre determinados campos de la realidad, transformados después en sistemas formales de análisis de esa realidad, se han convertido en ciencias. Las ciencias constituyen uno de los principales tipos de conocimiento, en la medida en que son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos para encontrar respuestas a problemas específicos. Hay otro tipo de conocimientos que sin ser científicos,tienen una función y propósitos importantes, como: saber hacer cosas determinadas, o conocer ideas, mitos, leyendas y costumbres que facilitan la vida en una comunidad; incluso conocer la propia historia de los padres.
En las sociedades actuales el conocimiento tiene un papel preponderante; por ello se sobrevaloran ciertas fuentes que generan conocimientos, como los que provienen de los medios masivosde comunicación, porque son vías posibles de consolidad un cierto poder. Por esta razón, hoy en día, la discusión no se agota en cómo se crea o difunde el conocimiento, sino qué conocimiento aceptar, cómo usarlo y en qué situaciones aplicarlo.
Entre técnica y tecnología suelen hacerse algunas precisiones, aunque con frecuencia se usan ambos términos por igual; la tecnología se basa en aportescientíficos, en reflexiones y en estudios, en cambio la técnica, suele decirse, es la forma concreta en que se realizan las cosas de la mejor manera posible, por lo que se adquiere por experiencia social.
3.2 Conocimiento profesional especializado
El conocimiento profesional es un conocimiento especializado en la medida en que se atiende o se deriva de una cierta actividad realizada por algunossujetos en particular, y en función de ello ha creado una base de ideas, conceptos y teorías; surge a partir de necesidades sociales y por consecuencia, se modifica en tanto cambian estas necesidades o demandas de la sociedad. El conocimiento profesional es un conocimiento “experto” en un campo científico y técnico que aborda y propone soluciones a los problemas que un campo en particular plantea.
El...