Unidad 3 el eparendizaje de la lengua en la escuela


UNIDAD III
RESUMEN
LA NATURALEZA DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 
gEl ser humano va adquiriendo poco a poco su lenguaje pero todo esto lleva un proceso, puede ser fácil o difícil según el contexto en el que se desarrolla, sin embargo no solo existe una forma de lenguaje sino existen otras, el lenguaje mas fácil de adquirir es el hablado, ya que el lenguaje escrito implica mas esfuerzo ycierto grado de maduración para adquirirlo y este lleva un poco mas de tiempo. 
¿Pero cómo surge el lenguaje hablado? Es una pregunta que tendría la respuesta tan fácil, sin embargo es tan difícil, el niño lo va adquiriendo primero de parte de la madre quien es la primera persona con quien convive y en su primer año y medio de vida el infante tiene una actividad social y comunicativa, que para eles recompénsante, siempre y cuando este tenga una respuesta , porque de lo contrario puede ser frustrante para el pequeño. 
El lenguaje no se da de la misma manera pues a veces varia la edad que se da y depende también la comunicación que hay dentro de la familia se supone que a la dad de 3 año este ya se da de manera fluida (en caso de no haber algún problema en el niño) Aunque hay que ver quelo niños van también creando su lenguaje y buscando ellos mismos sus conjugaciones aunque no las hagan bien, pero cuando van creciendo van aprendiendo la forma correcta de decir las palabras. Pero en si el lenguaje se da a través de dos personas que negocian de alguna manera y comparten y expresan lo que piensan.
Hay que tomar en cuenta que para que el niño desarrolle el lenguaje este debe desaber pronunciar la palabra y relacionarla al objeto que se refiere, esto es que le de un significado a la palabra.
Pero ahora bien también existe el lenguaje escrito y este debe de llevar un proceso mas dedicado ya el niño debe de tener cierta madures o psicomotrocidad, pues un bebe no podría escribir, este tipo de lenguaje se aprende poco a poco y lo primero que hace el infante es hacer líneas yrayones, pues no es tan fácil escribir lo signos y mas a una edad temprana, por lo que para su adquisición se empieza a enseñar al niño, primero trazos y luego símbolos de tamaño grande y posteriormente más pequeños, pero el niño para poder realiza estos signos debe de tener psicomotrocidad y para esto se deben de trabajar la gruesa y la fina pues van llevadas de la mano, así como la maduracióngeneral del sistema nervioso y desarrollar principalmente la motricidad fina de manos y dedos, en la adquisición de este tipo de lenguaje también se da el hecho de que el niño escriba con la mano que mas puede, y en nuestros días puede ser la izquierda o la derecha, ya que antes se veía mal que alguien escribiera con la mano izquierda, sin embargo depende de la persona que lo haga, pues si esta seacomoda mejor será mas fácil para ellos. 
Ya sea en el leguaje hablado o escrito, dentro de estas actividades el principal órgano trabajador es el cerebro pues es quien procesa las acciones, es el que controla lo órganos sensoriales utilizando la información que recibe, lo que hace que cuando leemos en voz alta, lo que la boca informa no es lo que el ojo ve, si no lo que el cerebro quiere que laboca informe, lo que nos lleva luego cometer errores en la lecturas, pues luego decimos otras palabras que no están en el texto y que se parecen. 
Para leer existen dos formas de a serlo, puede ser en voz alta o baja y cada una de estas se parece sin embargo en la de voz alta no se tiene un análisis mas profundo y esta la realizan mas personas que son exponentes ante algo o alguien, sin embargo lalectura en voz baja permite que el lector vaya analizando, conceptualizando e interiorizando lo que esta leyendo, pues esta lo pone de manera muy personal, claro que hay acepciones pues hay personas que solo entienden las cosas si se escuchan ellos mimos, esto depende de ellos y de la capacidad de cada quien para comprender. 
La alfabetización, se da dentro de la secuela y fuera e ella, ya que...